《自我管理能力训练教程》课件13.pptx
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1、自我管理能力训练第十三章 自我发展与团队管理课程结构团队管理目标计划激励习惯自我发展团队管理自我管理认知角色形象金钱人际情绪心智时间重视个人与团队发展的关系,培养团队精神学习目标学习目标团队发展,提升自我管理能力能力素养能力素养团队管理处理好个人发展与团队发展的关系培养团队精神01 01 个人与团队的关系个人与团队的关系成虫还是成龙成虫还是成龙一、团队的含义(1)龙舟队。(2)旅行团。(3)足球队。(4)候机旅客。(5)唐僧师徒四人。(6)本班同学加班主任。(7)你跟你的哥(姐)们儿。(8)NBA在赛季结束后组建的“梦之队”。团团队队就就是是为为了了实实现现某某一一目目标标而而由由相互协作的个
2、体所组成的正式群体。相互协作的个体所组成的正式群体。二、团队的构成要素(5P)团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处奋斗,没有目标,这个团队就没有存在的价值。目标(Purpose)二、团队的构成要素(5P)目标(Purpose)人是构成团队最核心的力量,3人以上就可以构成团队。目标是通过人来具体实现的,所以人员的选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意,有人定计划,有人实施,有人协调不同的人一起去工作,还有人去监督团队工作的进展,评价团队最终的贡献,不同的人通过分工来共同完成团队的目标。人(People)二、团队的构成要素(5P)目标(Purpose)人(
3、People)团队的定位包含两层意思:一是团队定位。二是个体定位。团队的定位(Place)二、团队的构成要素(5P)目标(Purpose)人(People)团队的定位(Place)团队当中,领导人的权力大小跟团队的发展阶段相关。一般来说,团队越成熟,领导者所拥有的权力越小.在团队发展的初期阶段,领导权是相对比较集中的。权限(Power)二、团队的构成要素(5P)目标(Purpose)人(People)团队的定位(Place)权限(Power)计划(Plan)三、团队建设和发展组建期激荡期规范期执行期调整期四、理顺个人与团队的关系1 改变自己,影响他人2 关心他人,胜过自己3 团队利益高于一切4
4、 宽以待人,严于律己5 推崇忠诚,成为品德6 沟通咨询,成为习惯7 负面信息,决不传递8 换位思考,善于倾听案例案例:沙龙兔的故事沙龙兔的故事南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔,沙龙兔之所以能在沙漠里成活不被干死,完全是因为一种团结的精神。沙漠每两年才会下一次像样的雨水,这对于任何生命都极为珍贵。每次下雨,成年的沙龙兔都会跑上几十里,不吃不喝,不找到水源绝不回来。每次它们都能把好消息带给大家。它在返回来时,连洞也不进,因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉。这又是沙龙兔一两年中惟一的一次正经补水。于是,为争取时间,平日很少见到的沙龙兔群集的景象出现了。大队大队的沙龙兔,会在这只首领的带领下,跑上几十
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