基础会计教案2-会计电算化.doc
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1、 辽宁水利职业学院会计电算化课程教学设计方案教学内容会计电算化与手工会计的联系与区别、信息系统、信息系统的结构时间专业班级地点实训楼200授课方式理论课、实训课、实习课、实验课、习题课、其它(请打)教 学目 标知识目标会计电算化与手工会计的联系与区别、信息系统、信息系统的结构能力目标能够熟悉信息系统结构素质目标使学生具有自觉学习的态度、认真的做事态度;能积极思考,敢于沟通表达,善于分析问题和解决问题。教 学资 源课程资源1、教材2、讲稿; 素材资源用友RER管理系统实用教程相关书籍教 学分 析内容分析教学重点:会计电算化与手工会计的联系与区别教学难点:信息系统、信息系统的结构学情分析学生对新理
2、论理解比较不容易,通过操作练习提高学生学习兴趣。教 学策 略问题设计 -引入主题-讲解、操作示范-学生练习-总结点评教学方法实施方案1. 结合生活实例提出问题2. 系统讲解3. 操作示范4. 学生演练5. 点评6. 总结教学过程设计主要教学内容时间教学方法手段教师活动学生活动组织课堂纪律点名、师生问好5分钟点名问好讲实例,学习任务导入以现实例子引入学习项目10分钟故事引导学生思考,导入学习内容思考、回答问题任务一会计电算化与手工会计的联系与区别15分钟知识讲解启发学生讨论回答思考、回答问题任务一信息系统30分钟知识讲解演示思考、回答问题任务二信息系统结构20分钟知识讲解演示思考、回答问题归纳总
3、结本节知识点总结重点、难点10分钟总结归纳,提问记笔记讨论、思考及作业1. 课后习题理论习题结合、拓展思维引出下次学习内容教学后记 教师签名:辽宁水利职业学院教案专用纸项目一 会计电算化认知会计电算化与手工会计的联系与区别(一)会计电算化与手工会计的联系(1)核算目标一致。任何一种会计都是对客观经济业务的原始数据进行收集加工和处理登记帐簿,编制会计报表,为会计信息使用者提供真实的会计信息。(2)会计方法和会计理论相同。会计信息系统的开发依据是国家现行会计的会计制度和会计这准则,与传统手工会计所遵循的会计理论和方法完全一致,并无本质上的区别,两者均应用借贷记账法以及成本,折旧等常规会计计算方法。
4、(3)会计法规和会计准则相同。任何一种会计都必须在国家现行的会计法规和会计准则下进行,脱离了这个基本前提都是错误的。(4)会计数据处理基本相同。无论是传统手工会计还是信息化会计,都必须实现会计核算功能,从信息的采集与记录开始,完成信息的储存,加工和传输,完成会计核算的全部过程。(5)会计档案必须保存。会计档案是企业最重要的历史资料,必须妥善保管。实行会计信息化后,尽管会计资料储存的介质发生变化,但会计信息资料的保存与手工核算一样,必须按有关规定进行,完整地保存企业全部会计信息资料。(二)会计电算化与手工会计的区别(1)使用工具不同。信息化会计以电子计算机替代了手工会计模式下的原始工具,如算盘,
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