写作课件24冷泉亭记().pptx
《写作课件24冷泉亭记().pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《写作课件24冷泉亭记().pptx(23页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、写作背景 整体把握 写作特点课文研读第六单元第六单元 文言文阅读文言文阅读二十四 冷泉亭记题 解写 作 背 景回目录页回目录页 唐唐穆穆宗宗长长庆庆二二年年(822)至至四四年年,白白居居易易任任杭杭州州刺刺史史。本本文文即即作作于于长长庆庆三三年年(823)八八月月十十三三日日。这这年年,白白居居易易赴赴杭杭之之初初,有有些些颓颓然然,但但是是他他深深深深爱爱上上杭杭州州的的山山水水。赴赴任任期期间间,白白居居易易不不仅仅建建堤堤疏疏井井,惠惠泽泽百百姓姓,而而且且西西湖湖处处处处留留下下了了他他的的足足迹迹和和诗诗篇篇,冷泉亭记就是其中一篇。冷泉亭记就是其中一篇。回目录页回目录页题 解 冷
2、冷泉泉亭亭,位位于于杭杭州州西西湖湖灵灵隐隐寺寺西西南南角角。原原亭亭早已不存在,现在的亭子是清代仿修的。早已不存在,现在的亭子是清代仿修的。“记记”是是古古代代的的一一种种文文体体,主主要要是是记记载载事事物物,并并通通过过写写景景、叙叙事事、状状物物、怀怀人人来来抒抒发发作作者者的的感感情情或见解。或见解。从从文文体体看看,记记可可以以是是散散文文,也也可可以以是是骈骈文文。本本文是一篇骈文。文是一篇骈文。整 体 把 握回目录页回目录页 作作者者写写作作本本文文,旨旨在在阐阐发发山山水水佳佳境境有有益益身身心心、陶陶冶冶性性情情的的美美育育作作用用。所所以以他他不不对对冷冷泉泉亭亭本本身身
3、作作具具体体描描写写,而而是是强强调调杭杭州州、灵灵隐隐寺寺本本属属形形胜胜,指指出出冷冷泉泉亭亭的的位位置置选选择择得得很很好好,集集中中抒抒写写在在冷冷泉泉亭亭所所感感受受的情趣和所获得的启发。的情趣和所获得的启发。回目录页回目录页阅读第一段,思考下列问题:阅读第一段,思考下列问题:1.1.填填空空:“东东南南山山水水,余余杭杭郡郡为为最最;就就郡郡言言,灵灵隐隐寺寺为为尤尤;由由寺寺观观,冷冷泉泉亭亭为为甲甲”,这这段段话话既既交交代了代了冷泉亭的冷泉亭的 ,又概括了冷泉亭的,又概括了冷泉亭的 。2.2.哪哪一一句句话话具具体体内内容容体体现现了了冷冷泉泉亭亭“最最余余杭杭而而甲灵隐甲灵
4、隐”?3.3.从从行行文文看看,作作者者为为什什么么要要交交代代“亭亭在在山山下下水水中央中央”?课 文 研 读 A看看B部分部分 位置(或地理位置);位置(或地理位置);景物特点(或景物特点(或景致特点)景致特点)提提 示示回目录页回目录页返回返回填空填空 “撮奇得要撮奇得要”(或(或“撮奇得要,地搜胜概,物撮奇得要,地搜胜概,物无遁形无遁形”)提提 示示回目录页回目录页返回返回体现冷泉亭体现冷泉亭“最余杭而甲灵隐最余杭而甲灵隐”的句子的句子 为后文的铺写埋下伏笔。为后文的铺写埋下伏笔。提提 示示回目录页回目录页返回返回为什么交代为什么交代“亭在山下水中央亭在山下水中央”回目录页回目录页阅读
5、第二段,思考下列问题:阅读第二段,思考下列问题:1.1.哪几句哪几句写春景,写春景,哪几句哪几句写夏景?写夏景?2.2.哪哪几几句句写写人人在在亭亭中中的的形形体体之之乐乐?哪哪几几句句叙叙写写心心神神之之娱娱?“坐坐而而玩玩之之者者,可可濯濯足足于于床床下下;卧卧而而狎狎之者,可垂钓于枕上之者,可垂钓于枕上”两句两句与第与第1 1段哪句呼应段哪句呼应?3.“3.“矧矧又又潺潺湲湲洁洁沏沏,粹粹冷冷柔柔滑滑”,这这两两句句分分别别从角度从角度写感受写感受的?的?4.4.写景与写感受,写景与写感受,孰详孰详孰略孰略?课 文 研 读 B回回A部分部分看看C部分部分春景春景提提 示示回目录页回目录页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 写作课件24 冷泉亭记 写作 课件 24 冷泉