写作课件19-2 唐诗四首(登高)().ppt
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1、诗意解析诗意解析写法探究写法探究诵读指导诵读指导写作背景写作背景作者介绍作者介绍十九唐诗四首 登登 高高第五单元第五单元 古诗词阅读与欣赏古诗词阅读与欣赏 杜杜甫甫(712-770712-770),字字子子美美,尝尝自自称称少少陵陵野野老老。河河南南巩巩县县(今今河河南南巩巩义义)人人。杜杜甫甫是是我我国国古古代代最最负负盛盛名名的的诗诗人人之之一一。其其诗诗广广泛泛、真真实实地地反反映映了了唐唐代代社社会会由由盛盛转转衰衰的的种种种种现现实实,被被称称为为“诗诗史史”。杜杜诗诗继继承承和和发发展展诗诗经经以以来来的的优优良良文文学学传传统统,成成为为我我国国古古代代诗诗歌歌的的现现实实主主义
2、义高高峰峰,起起着着继继往往开开来来的的重重要要作作用用。三三吏吏三三别别兵兵车车行行茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌春春望望秋秋兴兴等等诗诗,皆为后人传诵。有皆为后人传诵。有杜工部集杜工部集。回目录页回目录页作 者 介 绍回目录页回目录页 写 作 背 景 这这首首七七律律是是杜杜甫甫于于唐唐代代宗宗大大历历二二年年(767767)秋秋飘飘泊泊于于夔夔州州(今今四四川川奉奉节节)时时所所写写。夔夔州州,即即今今四四川川奉奉节节,在在长长江江之之滨滨。全全诗诗通通过过描描述述登登高高所所见见的的秋秋江江景色,倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。景色,倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。回
3、目录页回目录页 诵 读 指 导 诗诗中中写写登登高高所所见见的的秋秋江江景景色色,抒抒发发长长年年飘飘泊泊、老老病病孤孤愁的感情。愁的感情。首首句句写写俯俯仰仰所所见见所所闻闻,一一连连出出现现六六个个特特写写镜镜头头,渲渲染染了了秋秋江江景景物物的的特特点点,读读时时节节奏奏感感要要强强,注注意意表表现现整整个个画画面面的的气气氛氛。颔颔联联写写远远望望所所见见,要要读读得得气气势势开开阔阔,有有包包容容宇宇宙宙之之意意,“无无边边落落木木”“不不尽尽长长江江”二二语语要要一一气气读读出出,“木木”“江江”二二字字要要适适当当延延长长,有有余余韵韵。颈颈联联上上句句写写长长年年飘飘泊泊之之苦
4、苦,“悲悲”“常常”二二字字要要重重读读;下下句句写写老老病病孤孤愁愁,“病病”“独独”二二字字要要重重读读,以以加加重重悲悲苦苦情情绪绪。这这一一联联形形象象地地概概括括了了诗诗人人后后半半生生的的生生活活状状况况,由由沉沉吟吟往往事事说说到到今今日日登登台台之之举举,基基调调是是沉沉重重的的,宜宜缓缓缓缓读读出出。尾尾联联“艰艰难难苦苦恨恨”一一语语紧紧承承上上联联,而而后后以以白白发发增增多多、酒酒杯杯新新停停轻轻轻轻结结住住全全诗诗,含含无无限限凄凄凉凉意意于于言言外外,应应读读得得更更加加缓缓慢慢、沉沉重重,让让听听者者仔仔细细体味诗人百感交集的心态。体味诗人百感交集的心态。回目录页
5、回目录页诗 意 解 析 A研读首联,回答下列问题:研读首联,回答下列问题:一一、首首联联描描写写了了哪哪些些景景物物?分分别别用用怎怎样样的的词词语语形形容?容?二、诗人是按照怎样的二、诗人是按照怎样的顺序顺序写景的?写景的?三三、这这些些景景物物表表现现是是怎怎样样表表现现季季节节和和地地域域特特征征的的?看看B部分部分回目录页回目录页 从从细细处处着着笔笔,写写了了6 6件件有有代代表表性性的的具具体体景景物物:风风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞。天、猿啸、渚、沙、鸟飞。提提 示示返回返回景物景物回目录页回目录页 每每种种景景物物都都用用一一个个字字来来形形容容:急急、高高、哀哀、清清、白、回。
6、白、回。提提 示示词语词语返回返回回目录页回目录页 先写仰视所见,后写俯视所见。先写仰视所见,后写俯视所见。提提 示示顺序顺序返回返回回目录页回目录页 首首句句描描写写了了夔夔州州秋秋日日的的特特有有环环境境:秋秋风风强强劲劲,又又站站在在江江滨滨高高处处,所所以以“风风急急”;秋秋季季多多晴晴,空空气气清清爽爽,所所以以天天显显得得格格外外“高高”;夔夔州州一一带带山山地地多多猿猿,啼啼声声凄凄切,所以觉得切,所以觉得“哀哀”。提提 示示季节及地域特征季节及地域特征返回返回回目录页回目录页研读颔联,回答下列问题:研读颔联,回答下列问题:一、颔联描写了哪些一、颔联描写了哪些景物景物?二二、首首
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