《职业发展与就业指导》课件第7章.pptx
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1、第七章 培养职业素质 增强就业能力第七章 培养职业素质 增强就业能力第一节第一节 团队团队精神精神第二节第二节 创新创新能力能力第三节第三节 沟通沟通能力能力第四节第四节 时间管理时间管理案例点评案例点评能力训练能力训练第七章 培养职业素质 增强就业能力【内容提要】【内容提要】随着大学生人数日益增多,其就业问题越来越受到人们关注。用人单位对人才的选择 日趋严格,超越学历之外的职业素质逐渐为用人单位所关注。据调查,团队精神、创新能 力、沟通能力等是用人单位最为看重的几种素质。此外,大学生还应学会管理时间,以提高 工作效率。本章主要介绍大学生应具备的几种职业素质。第七章 培养职业素质 增强就业能力
2、【知识目标】【知识目标】了解团队精神、创新能力、沟通能力和时间管理的基础知识;掌握培养团队精神的途径和方法;掌握提高创新能力、沟通能力和时间管理能力的方法。【能力目标】【能力目标】增强团队意识,提升团队协作能力;增强创新意识,掌握沟通技巧;学会合理利用时间,管理好自己的时间。第七章 培养职业素质 增强就业能力第一节第一节 团团 队队 精精 神神一、一、团队精神概述团队精神概述 团队是指互助互利、团结一致、为同一目标和标准而奋斗的一个群体,其精髓是共同 承诺。团队不仅强调个人的业务成果,更强调整体的业绩。团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,是团队成员对团队感到满意 与认同,自觉地以
3、团队的利益和目标为重,并在各自的工作中尽职尽责,自愿并主动与其 他成员积极协作、共同努力奋斗的意愿和作风。第七章 培养职业素质 增强就业能力团队精神的基础是张扬个性。张扬个性,即强调个性自由,这是敢于打破常规的动力 源泉。要塑造团队精神,就必须尊重个体的兴趣与成就,尊重人的个性。团队精神的核心是协同合作。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力 所带来的“1+1=2”的效果,其核心在于加强沟通,发挥个性优势,在团结协作中实现优势 互补,产生积极的协同效应,带来“1+12”的效果。团队精神其实是一个组织共同的价值观问题,团队精神的动力是共同目标。只有团队 目标达到了,即团队成功了,个人才
4、能获得成功。第七章 培养职业素质 增强就业能力二、二、培养大学生团队精神的意义培养大学生团队精神的意义 1.时代发展的需要时代发展的需要 在现代社会,个人的力量显得非常渺小,单靠个人能力来解决重大问题的可能性已微 乎其微,更多的成果是靠“集体大脑”。也就是说,时代要求个体除了具备必要的自身能力 之外,还必须具备与他人合作的协作能力。为此,培养受社会欢迎的具有良好团队精神的 大学毕业生,是高校教育的职责和神圣使命。第七章 培养职业素质 增强就业能力2.有助于大学生尽快适应社会有助于大学生尽快适应社会 培养大学生树立团队精神,有助于培养其良好的心态,以灵活应对风云变幻的社会大 环境。同时,大学生具
5、备团队精神,在求职就业过程中就更容易得到企业的青睐,进而获得 更好的就业机会。第七章 培养职业素质 增强就业能力3.有利于大学生综合素质的提高有利于大学生综合素质的提高 培养大学生的团队精神,有助于提高其与人共事时的奉献、进取、团结合作精神,使其 养成团队意识,提高心理素质。在长期的活动中培养大学生的团队精神,能创造出一种合 谐向上的团队氛围,使他们创造性地工作和学习,谋求通过与他人合作来共同创新和发展。第七章 培养职业素质 增强就业能力三、三、培养团队精神的途径和方法培养团队精神的途径和方法(一一)团队组织者和领导者的团队精神培养团队组织者和领导者的团队精神培养 作为团队的组织者和领导者第一
6、,要建立一种有效的监督和约束机制,营造一种团 结严谨的工作氛围;第二,要消除不必要的工作界限,培养团队成员整体配合的协作精神,形成“分工不分家”“互相支持和努力”的工作习惯;第七章 培养职业素质 增强就业能力第三,要让每一位成员都能拥有自我发 挥的空间,但要破除个人主义及唯我独尊、夜郎自大的傲慢心理,把团队成员的力量凝聚 到同心协力的行动上,凝聚到荣辱与共的感受上,树立起团队集体主义观念;第四,要尊重 每一位成员,让每一位成员都学会包容、欣赏、尊重其他成员的个体差异性,使团队的全体 成员产生归属感和凝聚力,树立共同目标,实现共同理想。第七章 培养职业素质 增强就业能力(二二)团队成员的团队精神
7、培养团队成员的团队精神培养 1.培养主动做事的品格培养主动做事的品格 在一个团队里,不能被动地等待别人告诉你应该做什么,而应该主动去了解团队需要自 己做什么,充分发挥其主观能动性和主观意识,然后进行周密规划,并全力以赴地去完成。2.培养敬业的品格培养敬业的品格 有敬业精神才能把团队的事情当成自己的事情。个人的命运是与所在的团队连在一起 的,要有意识地多参与集体活动,并且要尽自己所能去认真完成个人承担的任务。第七章 培养职业素质 增强就业能力3.培养宽容与合作的品质培养宽容与合作的品质 团队中的每个成员都各有长处和不足,关键是成员之间以怎样的态度去看待,能否在 平常之中发现他人的美。在日常生活中
8、培养宽容与合作的品质,不仅是培养团队精神的需 要,也是获得人生快乐的重要途径。4.培养全局意识、大局观念培养全局意识、大局观念 团队精神不反对个性张扬,但个性必须与团队的行动一致。在工作中,要有意识地培 养全局观念。否则,团队就会像一盘散沙,优秀的团队难以形成,自己也很难从中受益。第七章 培养职业素质 增强就业能力四、四、影响团队绩效的因素影响团队绩效的因素 1.公平因素公平因素 公平可分为程序上的公平和结果上的公平。程序上的公平是要给人以平等的机会,而 结果的公平是要给人以平等的结果。在满足程序公平的前提下,结果上的不公平表明了个 人的能力及努力程度;如果程序上不公平,就会导致秩序混乱。所以
9、,相对而言,程序上的 公平比结果上的公平更重要。如果不注重程序公平,而只追求结果上的公平,就可能导致 分配上的“大锅饭”,从而影响业绩突出的团队成员的积极性,进而影响整个团队的绩效。第七章 培养职业素质 增强就业能力2.绩效评估方法绩效评估方法 一个团队需要一套公平、透明的绩效评估体系,并以此对每个成员的绩效做出评估。评估体系不透明、不科学,就会影响到团队成员的积极性,进而影响整个团队的绩效。因为 不对团队成员的个人努力做出评估,团队中就会有人滥竽充数,不会为团队建设做出贡献,甚至会影响团队其他成员的积极性。第七章 培养职业素质 增强就业能力3.人际关系人际关系 复杂的人际关系会对团队绩效产生
10、很多负面影响,因为团队成员把精力耗费在人际关 系方面,用在工作上的精力就少了,这必然会影响团队的整体绩效。所以,团队一定要创造 一种和谐的人际关系氛围,使团队成员可以在简单的人际关系中,轻松而又全力以赴地开 展工作。第七章 培养职业素质 增强就业能力第二节第二节 创创 新新 能能 力力一、一、创新能力概述创新能力概述(一一)创新能力的概念创新能力的概念 创新是指人们在生产力、生产关系和上层建筑全部领域中进行的创造性活动。创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动中不断提供具有经 济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。第七章 培养职业素质 增强就业能力
11、(二二)创新能力的内容创新能力的内容 创新能力包括创新意识、创新思维、创新技能、创新精神等几个方面的内容。1.创新意识创新意识 创新意识指善于独立思考,敢于标新立异,提出新观点、新方法,解决新问题和创造新 事物的意识。它是创新思维和创新活动的基本前提和条件,直接决定创新活动的产生和创 新能力的发挥。第七章 培养职业素质 增强就业能力2.创新思维创新思维 创新思维是逻辑思维、形象思维、直觉思维、灵感思维等多种思维形式的有机结合,是 判断推理敏捷、概括综合准确、分析思考深刻、联想想象新奇的高级智能思维方式。创新思 维是创新能力的核心,是创新活动的关键。第七章 培养职业素质 增强就业能力第七章 培养
12、职业素质 增强就业能力3.创新技能创新技能 创新技能是指创新主体在开展创新活动时所需要的实践技能,包括信息加工技能、动 手操作技能、运用创新技术的技能和物化创新成果的技能等。创新技能是创新能力的直接 体现。第七章 培养职业素质 增强就业能力4.创新精神创新精神 创新精神包括高度的责任感和敬业精神,勇于开拓的精神,对新事物的强烈好奇心以 及敢于冒险、勇于进取的品质。创新精神是培养创新意识、锻炼创新思维、提高创新技能的 保证。良好的创新精神对培养创新思维、激发创新灵感和进行创新活动来说都是不可或 缺的。第七章 培养职业素质 增强就业能力二、二、大学生的创新能力现状大学生的创新能力现状 大学生正处于
13、思维创造活动发展的重要阶段:他们思维敏捷、精力旺盛、思想活跃。然 而,我国大学生的创新能力还不够全面,主要表现为以下四个方面:1.好奇心强好奇心强,但创新意识贫乏但创新意识贫乏 大学生具有强烈的好奇心,并对事物因果关系的规律性探索感兴趣,独立思考、独立 判断的能力开始逐步发展。第七章 培养职业素质 增强就业能力2.思维敏捷思维敏捷,但缺少创新思维方法但缺少创新思维方法 大学生随着知识和经验的不断积累,想象力逐渐丰富起来,思维能力,尤其是逻辑思 维能力有了很大程度的发展,思维也较敏捷。但由于知识面窄,学科之间缺乏合理的整合,思维方式往往是单一的和直线式的,致使大学生思考问题时缺乏灵活性和全面性。
14、第七章 培养职业素质 增强就业能力3.想法创新但缺乏创新技能想法创新但缺乏创新技能 许多大学生经过长期的脑力训练,在特定因素的诱发和引领下会产生灵感。但由于缺 少创新技能和横向联系,灵感最终是昙花一现。要使这些灵感变为现实,需要一些必要的 创新技能,而这正是我国大学生在长期的应试教育下所缺乏的。第七章 培养职业素质 增强就业能力4.有创新热情有创新热情,但创新精神不佳但创新精神不佳 大学生通过自主学习和教师的引导,有了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和 对社会的全面了解,导致他们的创新目标不够明确。许多大学生虽然不满足于现状,但往 往只是满腹牢骚、唉声叹气,缺乏行动的信心。另外,很多大学生
15、也缺乏创新的毅力。有些 大学生能够认识到毅力在创新活动中的重要性,但在实际工作过程中往往虎头蛇尾、见异 思迁、放弃追求。第七章 培养职业素质 增强就业能力三、三、培养大学生创新能力的途径培养大学生创新能力的途径 1.增强创新意识增强创新意识 创新是真正意义上的超越,是一种敢为人先的胆识。现在的大学生 是从应试教育中走过来的,思维被严重地束缚。因此,大学生创新能力 的提高应该从增强创新意识开始,要善于发现问题、提出问题,不拘泥 于条条框框的束缚,勇于超越常规,在超越中求发展。第七章 培养职业素质 增强就业能力2.培养各种能力培养各种能力 创新体现的是一种更高层次的能力,需要各种基础能力作为保障。
16、要真正地具备较强 的创新能力,必须首先具备很强的综合能力和综合素质,尤其是观察能力、分析问题和解 决问题的能力、独立思考的能力和学习的能力,这些能力需要靠不断的思考与学习来获得。第七章 培养职业素质 增强就业能力3.建立健全合理的知识体系建立健全合理的知识体系 创新能力的提高是一个日积月累、循序渐进的过程。创新需要基础,没有基础,超越便 没有了可能。为创新做好准备,必不可少的一个环节就是脚踏实地地学好知识,掌握真才 实学,在此基础上融会贯通,构建健全合理的知识体系。第七章 培养职业素质 增强就业能力4.积极参与社会实践积极参与社会实践,学以致用学以致用 创新的灵感大部分来源于现实生活,现实生活
17、也是创新的最好材料。参与社会实践对 培养大学生的创新能力的作用是不可估量的。另外,积极有效的社会实践也可以增强大学生的竞争意识和创新意识。第七章 培养职业素质 增强就业能力第三节第三节 沟沟 通通 能能 力力一、一、沟通能力概述沟通能力概述 沟通能力是指一个人与他人有效地进行信息交流的能力。恰如其分和沟通效益是人们 判断沟通能力的基本尺度。其中,恰如其分是指沟通行为符合沟通情境和彼此相互关系的 标准或期望;沟通效益是指沟通活动在功能上达到了预期的目标,或者满足了沟通者的 需要。第七章 培养职业素质 增强就业能力二、二、大学生沟通障碍的表现大学生沟通障碍的表现 当代大学生对社会上人际交往的一些错
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