职业生涯规划全套教程-职业生涯规划技术3.pdf
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1、第三章第三章 职业生涯规划技术职业生涯规划技术 职业生涯规划是一个周而复始的连续过程,其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、岗位或职业选择、职业生涯目标抉择、职业生涯路线选择、制定行动计划与措施、评估与调整八个步骤。 一、确定志向 一、确定志向 志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业成功也就无从谈起。俗话说: “志不立,天下无可成之事” 。综观古今中外,各行各业佼佼者,都有一个共同特点,具有远大的志向。立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是一个人生涯规划最重要
2、的一步。 二、自我评估 二、自我评估 自我评估就是对自己做全面分析,通过自我分析,认识自己、了解自己。了解自己的性格,判断自己的情绪;找出自己的特点,发现自己的兴趣;明确自己的优势,衡量自己的差距。因为只有认识了自己,才能对自己的职业或岗位做出正确的选择,才能对自己的生涯目标做出最佳抉择,才能选定适合自己发展的生涯路线。故自我评估是生涯规划的重要步骤之一。 自我分析的内容主要包括四个方面: 1、生理自我:自己的相貌、身材、穿着打扮等。 2、心理自我:自己的性格、兴趣、能力、气质、意志等。 3、理性自我:自己的思维方式、思维方法、道德水准、情商等。 4、社会自我:自己在社会上所扮演的角色,自己在
3、社会中的责任、权力、义务、名誉,他人对自己的看法以及自己对他人的看法。 在这四个方面,涉及的因素诸多,重点应分析自己的性格、兴趣、能力和情商。能力分为一般能力、特殊能力和潜在能力。一般能力通常是指人的智商。特殊能力是指一个人的特长,应作为分析的重点。潜能对一个人的发展极为重要,也应作为重点加以分析。 自我分析的方法主要有三种; 一是自我测验。在书刊、报纸上经常看到一些自我测验的题目,标题为“测测你” ,有几十道问答题,后面有答案,自己作完后,对照答案,看一看自己是个什么样的人。这种自我测验只能大概了解自己,不能全面了解自我。 二是计算机心理测验。这种方法比较科学,可以较全面了解内在的自我,了解
4、自己的个性特征、能力倾向和职业兴趣。但所谓科学,准确率也达不到 100%,只能了解 70%80%。对自己的了解能够达到这个程度也就可以了,要全面了解自己是比较困难的。 三是自我评估。不管采用自我测验,还是采用计算机心理测验,都需要自我评估。也就是说,对于测验的结果要进行分析,测验的结果哪些是正确的,哪些是不正确的,要做出判断。如果没有条件进行计算机测验,可以直接通过自我评估来了解自己。一个人能够冷静下来,想一想自己,也能对自己做出客观的评估,如:哪些事情是乐意干的,哪些事情是自己不乐意干的;哪些事情自己干得顺手,哪些事情自己干得别扭;哪些事情没有费劲干得很好,哪些事情费了不少劲却干得不怎么样;
5、哪些事情未来有发展前景,哪些事情未来没有发展前途等等。 请记住,职业生涯规划是一个过程,自我评估是规划中不可缺少的一个步骤。如果忽视了这一步,或自我评估不全面,你的生涯规划将会因出现定位错误,没有利用你的强项,而是利用你的弱项,奋斗了一生,可能事业无成。 如何进行较全面的自我分析,在后面的章节中要做详细介绍。 三、生涯机会的评估 三、生涯机会的评估 生涯机会的评估,主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响。每个人都生活在一定的环境中,其成长与发展都与环境息息相关。所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境的特点,环境的发展变化,自己与环境的关系,自己在特定环境中的地位,环境对自己提出的要求以
6、及环境对自己有利条件与不利条件等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使自己的职业生涯规划得以发展与实现。 对内外环境分析通常包括三个方面: 1、组织环境分析、组织环境分析 主要包括组织发展战略、企业文化、管理制度、岗位任职资格、未来的人才需求以及用人标准等。 对组织环境的分析非常重要,一个组织让员工开展职业生涯规划是有条件的。员工的发展必须同组织的发展相一致,员工的发展目标必须同组织的发展目标相吻合,也就是说,员工的发展必须是组织所需要的人才。这一点必须明确,因为员工的发展与组织的发展是分不开的。员工是在这个组织内工作,在这个组织内发展,只有组织有需要,员工才能发展。
7、如果不考虑组织的需求,而只考虑个人发展,这个发展是没有意义的,目标是很难实现的。因为,组织没有需求,也就位置。 对组织环境分析时,还要注意自己所在组织所处的阶段。有的组织是处于发展阶段,有的组织是处于稳定阶段,有的组织是处于衰退阶段,也有的组织可能处于倒闭的边缘。组织处于不同的阶段,对人才的需求是不相同的,员工在做职业生涯规划时,要考虑到这一点。 2、社会环境分析、社会环境分析 主要分析社会政策的变化、科学技术的发展、社会的变迁以及价值观念的变化等。 在这里要特别注意分析科学技术的发展对自己产生的影响。因为,近几十年来科学技术发展日新月异,知识的折旧率不断缩短。据专家分析,农业时代只要 714
8、 岁接受教育,就足以应付往后 40 年工作生涯之需;工业时代,求学时间延伸为 522 岁;在当今时代,求学时间,由过去 12 年的学校义务教育延长为“80 年制”的终身学习。在人的一生中必须随时接受教育,必须持续不断地学习,否则就会被社会淘汰。即使是刚毕业的大学生也是如此,大学毕业时,大学第一年所学得知识已经老化一半了。 要注意, 科学技术的发展, 必然引起产业结构的调整。 产业结构的调整又引起产品结构、服务方式的调整 。而这些调整必然引起员工的专业知识和工作技能的调整。如果不注意这些变化,将来就有可能失业。据美国有关部门统计,近 15 年来,美国产生了 6000 多种新职业,同时有 8000
9、 多种职业消失了。新职业的产生多数是在高科技和信息产业。如果原在 8000 多种岗位上工作的人,没有学习新的工作技能,也只有下岗或失业了。 因此,每个人都要考虑科技的发展对自己产生的影响,自己的所学的专业知识,还能用几年,自己所掌握的专业技能,还能维持多长时间,三年后怎么办?五年后怎么办? 3、经济环境分析、经济环境分析 主要分析市场的竞争、经营环境的变化、产业结构的调整、经济发展趋向以及经济模式的变化等。 经济环境的变化,也对每个人的职业生涯发展产生影响。过去我们面临的环境是计划经济,现在是市场经济,不远的将来是知识经济。知识经济不同于其它经济,它对人才的需求提出了新的要求。在知识经济时代,
10、需要复合型人才、创造型人才、合作型人才、个性化人才等等。提到这些人才也许我们觉得很熟悉,但要注意过去我们所熟悉的人才类型,并不一定完全是未来所需要的人才,有的人才类型其内涵已经或即将发生根本性的变化。 比如,知识经济时代所需要的复合型人才的内涵与过去就不一样了。过去所说的复合型人才,是指一个人既懂管理,又懂技术,或者既外语,又懂一门技术,懂两门技术、三门技术等。我们称这种复合型人才为“T ”型人才或“”型人才。这种复合是专业类别的复合,是知识类型的复合。而知识经济时代所需要的复合型人才是知识面的宽度和深度的复合。 所谓知识面的宽度,是要求人才具有宽宽的知识面,不但懂管理,还要懂经济、懂外语、懂
11、法律,还要懂技术,懂机械技术,懂电子技术,懂光学技术等等,知识面越宽越好。这是知识经济时代的要求,如果一个人知识面太窄,别说是工作,连生活就困难。 有了宽宽的知识面还是不够的,因为,由于新经济理论的出现,虚拟组织的发展,必然引起人才观念的变化,使得人才观念由过去的“小人才观”转变为“大人才观”。企事业单位为了增强竞争力,要虚拟,充分利用社会人才资源;政府机关为了精兵简政,提高工作效率,提高决策准确率,也要虚拟,利用社会人才资源。随着虚拟化组织的发展,一个“不为我所养,但为我所用”的用人制度将很快形成。这里所指的社会人才资源,是指各种专家型人才,指某一方面的权威、专家或行家能手。也可以说,未来的
12、知识经济社会,是一个专家社会。 这种变化对每个人的发展与生存将产生巨大影响。它不但要求未来的人才具有宽宽的知识面,还要求在宽宽的知识面某一点上扎下去,扎得越深越好,成为某一方面或某一点上的专家学者或行家能手。如果你是搞政治的,要成为政治家;如果你是搞技术的,要成为科学家;如果你是搞艺术的,要成为艺术家;如果你是搞管理的,要成为企业家;就是一个做饭的,也要成为做饭的专家(高级厨师) 。总之,不管干什么,要成为某一点上专家或行家能手,在这一点上,别人不如你,你比别人强。只有这样,你才能成为知识经济社会的复合型人才,成为有用之人。如果你什么都懂,什么都不精深,只能是一个“杂家”。“杂家”只能干杂活,
13、也就是一个“打杂的”。 由此可见,知识经济社会所需要的复合型人才,是知识的“宽度”与“深度”的复合。 因此,在职业生涯规划时,要考虑到各种环境的变化对自己职业生涯的影响。 四、岗位(或职业)选择 四、岗位(或职业)选择 通过自我评估、生涯机会的评估,认识自己、分析环境,在此基础上对自己的岗位或职业做出选择。也就是在岗位或职业选择时,要充分考虑到自身特点,即自己的性格、兴趣和特长;要充分考虑到环境因素对自己的影响。即组织环境、社会环境和经济环境的影响。对这些因素的分析,是岗位或职业选择的前提条件。认识自我、了解自己、分析环境、了解职业世界,使自己的性格、兴趣、特长与职业相匹配。这一点对刚步入社会
14、初选职业的年轻人非常重要,对于在职人员调整自己的岗位时也很重要,甚至对即将退休或已离退休人员再次选择职业时仍然重要。 选择职业或岗位应重点考虑三个方面: 1、性格与职业或岗位的匹配、性格与职业或岗位的匹配 不同的人有不同的性格,甚至是千差万别。根据卡特尔性格测验,人的性格可分为 16 种个性因素。它们分别是: (1)乐群性 (2)聪慧性 ()3 稳定性 (4)恃强性 (5)兴奋性 (6)有恒性 (7)敢为性 (8)敏感性 (9)怀疑性 (10)幻想性 (11)世故性 (12)忧虑性 (13)实验性 (14)独立性 (15)自律性 (16)紧张性 16 种个性因素大致可分为四种特征: 态度特征:
15、独立性、实验性、怀疑性和乐群性。 意志特征:自律性、有恒性、恃强性和兴奋性。 情绪特征:稳定性、忧虑性、紧张性和敢为性。 意识特征:智慧性、世故性、幻想性和敏感性。 性格的特征不同,其行为习惯就不同,行为习惯的差异,就决定了职业或岗位的选择。如: 性格的态度特征不同。有的人诚实、正直、谦逊,而有的人自私、虚伪、骄傲;有的人勤奋、认真、创新,而有的人懒惰、自卑、墨守成规。 性格的意志特征不同。有的人自制、果断、勇敢,而有的人是冲动、盲目、怯懦;有的人是顽强、严谨、坚持,而有的人是优柔寡断、虎头蛇尾、轻率马虎。 性格的情绪特征不同。有的人情绪体验深刻,易被情绪支配,控制力较弱,对工作影响较大;有的
16、人情绪体验微弱,意志控制能力强,不易被情绪所左右,情绪对工作影响较小;有的人情绪稳定持久,情绪起伏波动较小,就是在成功和失败的重大事件面前情绪也较稳定;有的人则患“冷热病” ,易激动,情绪不稳,在成功面前忘乎所以,在失败面前又可能垂头丧气;有的人经常处于精神饱满、欢乐之中,朝气蓬勃、乐观向上;有的人则经常抑郁低沉、无精打采、悲观失望。 性格的意识(理智)特征不同。如在感知注意力方面,有主动观察型与被动观察型,有分析型与概括型;在想象方面有主动想象型与被动想象型,有狭窄型与广阔型,有创造型与模仿型,也有冷静的现实主义者和脱离实际的幻想家的区别等等。 因此,不同的性格应选择不同的职业或岗位。如:
17、从事财会工作,应具有的性格是独立性强(自立,当机立断) 、怀疑性强(怀疑刚愎、倔强固执) 、聪慧性强(聪明有智慧、富有才识) 、敏感性强、兴奋性差(严肃审慎) 、有恒心强(有恒负责) 。 担任推销主管,应具有的性格是乐群性强(乐群,外向) 、敢为性强(冒险敢为) 、世故性强(精明能干,处事圆滑) 、独立性强(自立,当机立断) 、敏感性差、忧虑性差(有耐心、有自信心) 。 担任业务经理,应具有的性格是乐群性强(乐群,外向) 、实验性强(自由,批评激进) 、敢为性强(冒险敢为) 、恃强性强(支配攻击) 、独立性强(自立,当机立断) 、聪慧性强(聪明有智慧,富有才识) 。 从事研究工作,应具有的性格
18、是聪慧性强(聪明有智慧,富有才识) 、恃强性强(支配攻击) 、稳定性强(情绪稳定) 、乐群性差(缄默,孤独) 、敏感性强(敏感,感情用事) 、独立性强(自立,当机立断) 、自律性强(自律,严谨) 。 从事编辑工作,应具有的性格是敏感性强(敏感,感情用事) 、幻想性强(幻想,狂放不羁) 、忧虑性强(忧虑抑郁,烦恼) 、紧张性强(紧张困扰) 。 因此,在职业选择时,要充分考虑到自己的性格,尽量使自己的性格与职业或岗位吻合。 2.兴趣与职业或岗位的匹配 2.兴趣与职业或岗位的匹配 在职业或岗位选择时,不仅需要了解自己的性格,还须了解自己的兴趣。因为,不同的人有不同的兴趣,有的人对研究自然知识感兴趣。
19、如,天文、地理、生物、化学等;有的人兴趣倾向于情感世界,活跃于人际关系领域;有的人则倾向于理智世界,在数学、公式领域内自由翱翔;有的人对智力操作感兴趣,对读书、写作、演算、设计乐而忘返;有的人则对技能操作感兴趣,对修理、车、钳、创、洗、摄影、琴、棋、书画津津有味。不同的职业也需要不同的兴趣特征,一个擅长技能操作的人,靠他灵巧的双手,在技能操作领域得心应手,但如果硬要他把兴趣转移到书本的理论知识上来,他就会感到无用武之地。正是这种兴趣上的差异,构成人们选择职业的重要依据。故兴趣在职业活动中的作用应引起我们重视,特别是对于初选职业的人,更应引起注意。 (1)兴趣可以开发智力 兴趣是一种强大的精神力
20、量,它可以使人集中精力去获得知识,并创造性地开展工作。举凡古今中外著名的科学家、艺术家、文艺家,他们之所以能对人类做出贡献,莫不是由于他们的创造兴趣和他们对事业的责任感相结合,而凝成的一股强大力量,推动他们不懈地努力而取得成功的。当一个人对某种事物发生兴趣时,他们就能调动整个身心的积极性;就能积极地感知、观察事物,积极思考,大胆探索;就能情绪高涨,想象丰富;就能增强记忆效果,增强克服困难的意志。反之, “牛不喝水强按头”是不会取得好效果的,当然也就不可能充分发挥一个人的聪明才智。 (2)兴趣可提高人的工作效率 一个人对某一工作有兴趣时,枯燥的工作也会觉得丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种
21、负担,而是一种享受。兴趣可以调动身心的全部精力,以敏锐的观察力、高度集中的注意力、深刻的思维和丰富的想象投入工作,从而有助于工作效率的提高。据研究,如果一个人对某一工作有兴趣,能发挥他全部才能的,并且长时间保持高效率工作不感到疲倦。而对工作没有兴趣的人,只能发挥其全部才能的,也容易精疲力尽。多方面的兴趣可以使人善于应付多变的环境。如需变换工作,只要自己感兴趣,也能很快熟悉,适应新的工作。 (3)兴趣是事业成功的重要因素 对某一职业有浓厚的兴趣,是智力开发的“触发器” 。兴趣是行动的动力。英国著名女人类学家古道尔从小喜欢生物。她中学毕业后,对黑猩猩的强烈兴趣,使她不畏艰险,只身进入热带森林与黑猩
22、猩一起“生活”了年之久,并获得了极宝贵的第一手资料,为揭开黑猩猩的秘密做出了贡献。 在学校里被人骂为“傻瓜” 、 “低能儿” ,而被勒令退学的爱迪生,在发明的王国里却显示了杰出的才华。在课堂上“智力平平”的达尔文,在大自然的怀抱里显得异常聪明和敏锐,成为进化论的创始人。是什么使他们由“愚蠢”变得聪明了呢?是兴趣。谁找到了自己最感兴趣的工作,谁就等于蹋上了通向成功的道路。获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过: “兴趣比天才重要” 。因为对一个人来说,对工作感兴趣,就有钻劲,有钻劲就会出成就。这就是兴趣的作用所在。 由此可以看出,兴趣对人生事业的发展至关重要,所以兴趣自然是职业或岗位选择应考虑的重要因
23、素之一。为便于大家根据自己的兴趣,选择合适的职业或岗位,下面将加拿大职业分类词典中的职业兴趣类型与职业的匹配做一介绍,供参考。 兴趣类型 :愿与事物打交道。 喜欢同事物打交道,而不喜欢与人打交道,相应的职业诸如制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等。 兴趣类型 :愿与人接触。 这类人喜欢与人交往,对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。相应的职业如记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。 兴趣类型 :愿干有规律的工作。 这类人喜欢常规的、有规则的活动,习惯于在预先安排好的程序下工作。相应的职业如邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等。 兴趣类型 :喜欢
24、从事社会福利和助人工作。 乐意帮助人,他们试图改善他人的状况,帮助他人排忧解难。相应的职业如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。 兴趣类型 :愿做领导和组织工作。 喜欢掌管一些事情,希望受到众人尊敬和获得声望,他们在企事业单位中起着重要作用。相应的职业是各级各类组织领导管理者,如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。 兴趣类型 :喜欢研究人的行为。 对人的行为举止和心理状态感兴趣,喜欢谈论人的问题。相应的职业大都是研究人、管理人的工作,如心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作。 兴趣类型 :喜欢从事科学技术事业。 对分析的、推理的、测试的活
25、动感兴趣,长于理论分析,喜欢独立地解决问题,也喜欢通过实验作出新发现。相应的职业如生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作。 兴趣类型 :喜欢抽象的和创造性的工作。 对需要想象力和创造力的工作感兴趣,大都喜欢独立的工作,对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象问题,而且急于了解周围的世界。相应的职业大都是科学研究工作和实验室工作,如社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发等。 兴趣类型 :喜欢操作机器的技术工作。 对运用一定技术、操作各种机械、制造新产品或完成其它任务感兴趣。他们喜欢使用工具,特别是喜欢大型的、马力强的先进的机器,喜欢具体的东西。相应的职业如飞行员、驾驶员、机械制
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