走进湘楚大地——全国小学科学名师观摩研讨会--报到通知(杨静).pdf
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1、“聚焦核心素养聚焦核心素养培育科学精神培育科学精神”走进走进湘楚大地湘楚大地全国小学科学名师观摩研讨会全国小学科学名师观摩研讨会邀请函邀请函-基教所基教所【2023】0801 号号各省、市、县各省、市、县(区区)教育局、教师进修学校、幼儿园、各小学教育局、教师进修学校、幼儿园、各小学:国家教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知中强调了科学教育的重要性,提出对于加强小学科学教师培养的重要意见建议:习近平总书记在中共中央政治局进行第三次集体学习时也强调:要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。科学教育承担着培养
2、公民科学素质的重任,早期科学教育对学生科学素质的形成具有十分重要的影响,核心素养背景下,教学不仅仅只满足于课堂,更注重对课外能力的拓展,这就需要教师拥有充沛的理论知识支撑教学,也对科学教学提出了更高的要求。为提升广大一线科学教师教书育人基本技能,我单位决定举办“聚焦核心素养培育科学精神”走进湘楚大地全国小学科学名师观摩研讨会”,本次活动权威专家理论与名师研修课堂相结合,注重实操和课堂应用,回归到小学科学课堂,共同探讨现代科学教育的必备素养,教学改革的具体途径。特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织小学科学教研人员、一线科学教师参加此次观摩活动。一、主办单位:北京基础国际教育咨询中心中国管理科
3、学研究院基础教育研究所协办单位:中国管理科学研究院基础教育研究所继续教育培训中心学术支持:新学堂二、活动主旨:推进新课堂教学、变革课堂学习方式,培养学生核心素养三、活动特点:1.主题研讨:权威专家进行教学解读,指导教学和实践应用;2.内容丰富:多板块大容量高端引领,多维视角和头脑风暴;3.深度解析:解析名师课程设计理念,对话名家名师新思考;4.活动目标:理念落地实现课堂嫁接,践行新课堂教学模式;四、参加人员:1、各教育局、教研室、师训科、教师进修学校、科学教研员、小学科学名师工作室;2、各中小学校长、分管教学副校长、教务处主任、小学科学教师等。北京基础国际教育北京基础国际教育中国管理科学研究院
4、中国管理科学研究院咨询中心咨询中心基础教育研究所基础教育研究所2022023 3 年年 0808 月月 0101 日日附件一、日程安排附件一、日程安排附件二:报名回执表附件二:报名回执表附件三:报到通知附件三:报到通知附件一、日程安排附件一、日程安排走进走进湘楚湘楚大地大地全国小学科学名师观摩研讨会全国小学科学名师观摩研讨会学科:小学科学学科:小学科学活动时间:活动时间:20202323 年年 1010 月月 2626-2929 日日(2626 日全天报到日全天报到)活动地点:活动地点:长沙长沙市市开幕式开幕式致辞致辞日期日期授课授课专家专家授课授课时间时间授课内容授课内容1010月月2727
5、日日上上午午彭彭香香0909:0 00-0-1010:3 30 0报报告:告:理解科学精神蕴含,助力课程素养提升理解科学精神蕴含,助力课程素养提升柏柏毅毅10:40-12:0010:40-12:00报报告:告:基于科学的跨学科主题学习课程设计基于科学的跨学科主题学习课程设计1010月月2727日日下下午午张张敏敏1313:3 30-10-14 4:3 30 0报报告:素养立意背景下的科学教学告:素养立意背景下的科学教学陈陈龙龙1414:3535-1-15 5:3535示范课:示范课:太阳与影子太阳与影子四年级四年级纪春霞纪春霞1515:4 40-10-16 6:3 30 0示范课:示范课:心脏
6、与血管心脏与血管五年级五年级龙龙灿灿1616:4 40-10-17 7:3 30 0示范课:示范课:古代生物的多样性(一)古代生物的多样性(一)六年级六年级1010月月2828日日上上午午洪洪霞霞08:08:3 30-0-0909:3 30 0报报告:告:基于逻辑与科学思维方法的小学科学课堂教学基于逻辑与科学思维方法的小学科学课堂教学龙龙文文0909:3535-1-10 0:3535示范课:灵活巧妙的剪刀示范课:灵活巧妙的剪刀六年级六年级孙江波孙江波1010:4040-1111:3 30 0示范课:剪子和刀具示范课:剪子和刀具一年级一年级1010月月2828日日下下午午徐徐杰杰1313:3 3
7、0-0-1414:2 20 0示范课示范课:玩陀螺:玩陀螺二年级二年级徐春建徐春建1414:2525-1515:2525报报告告:基于教材的项目化学习基于教材的项目化学习刘德华刘德华15:30-16:3015:30-16:30报报告:告:如何教小学生学习科学家精神如何教小学生学习科学家精神名师论坛名师论坛1616:3030-1717:3030嘉嘉宾:徐春建宾:徐春建张敏张敏洪霞洪霞刘德华刘德华张红霞张红霞论坛一:论坛一:先进的教学理念怎么落地先进的教学理念怎么落地论坛二:论坛二:如何让兴趣激发学生爱上小学科学课如何让兴趣激发学生爱上小学科学课论坛论坛三三:答疑解:答疑解惑小学科学惑小学科学老师
8、的问题老师的问题1010月月2929日日上上午午崔崔鸿鸿0909:0 00-0-1010:3 30 0报报告告:课程标准中核心素养的内涵及实施方略课程标准中核心素养的内涵及实施方略曾宝俊曾宝俊1010:4040-1111:3030示范课:无处不在的力示范课:无处不在的力三年级三年级1010月月2929日日下下午午张红霞张红霞1313:30-:30-1515:0 00 0报报告告:教学中如何体现科学教学中如何体现科学思维思维曹庆明曹庆明1515:1010-1-16 6:0 00 0示范课:示范课:神奇的变化神奇的变化五年级五年级闭闭幕幕专家简介:专家简介:张红霞张红霞:南京大学教育研究院教授,博
9、导;南京大学课程建设与评价委员会委员,南京大学教师教学发展中心顾问委员会委员,南京大学高等教育研究与评估中心顾问。主要研究领域为科学教育、高等教育、教育研究方法、教育与文化;主要著作有:科学究竟是什么教育科学研究方法大学课程与教学:原理与问题(第一作者)小学科学课程与教材。在国内外重要刊物上发表学术论文百余篇;培养硕士、博士研究生百余名。主要社会兼职:中国教育学会科学教育分会常务理事,义务教育国家课程教材小学科学(教科版)主编。崔崔鸿鸿:华中师范大学生命科学学院生物科学系主任、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心副主任。华中师范大学“桂苑名师”;湖北省名师工作室主持人;明德教师奖获得者。湖北
10、省科技馆新馆建设专家顾问组成员;中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长;中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长、常务理事;中国青少年科技辅导员科学教师教育专业委员会副主任委员;中国教育学会科学教育分会理事;湖北省教育学会中学生物专业委员会副理事长;义务教育科学课程标准修订组成员;教育部中学教师培养教学指导委员会委员等。柏柏毅毅:东南大学脑与学习科学系主任,儿童发展与学习科学教育部重点实验室教授、研究生导师,东南大学教育学一级学科负责人,教育部“国培计划”小学科学项目专家库专家,东南大学首席专家,教育部学位中心评委,教育部基础教育课程杂志社“科学技术实践创新实验室”项目首席专家,教育部全国
11、中小学实验教学精品课评委,中国教育学会科学教育分会常务理事、副秘书长,江苏省教育学会教师教育专委会常务理事,STEAM 教育评价专家委员会委员,中国青辅协科学教师教育专委会委员,东南大学“百研工坊”创始人。彭彭香香:中国教育学会科学教育分会理事会副理事长,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心科学教研室主任,北京市特级教师。教育部小学科学课程标准修订组成员。教育部首批国培专家,承担各级培训者以及一线骨干教师、教研员的国培工作。主持编著小学科学学科主题教学案例研究 小学生的前科学概念研究(上下册)小学科学有效教学评价等书籍;现任湘科版科学教材主编。张张敏敏:湖南省教育科学研究院科学教研员,基础教
12、育研究所家庭教育研究室副主任,高级教师,科学名师,湖南省教育学会小学科学教学研究专业委员会理事长,全国小学科学教学比赛壹等奖获得者。主持省级课题项目研究 5 项,撰写论文发表 30 多篇,出版学术专著STEM教育在小学科学教学中的融合与创新。2022 年基础教育国家教学成果奖二等奖获得者,湖南省第五届基础教育教学成果一等奖获得者,人教版鄂教版小学科学教材编者。刘德华刘德华:湖南师范大学教育学教授、博士生导师,主要从事教育基本理论与中小学教育改革研究。目前的研究领域包括:教育与人的发展、社会变革的关系研究:课堂教学与学校整体变革研究:中美比较教育研究:科学文化与科学教育改革研究。现兼任全国教学论
13、专业委员会理事;全国课程论专业委员会理事;中国教育学会科学教育分会常务理事。先后出版专著“点击”学校课程-走在十字路口的科学教育,科学教育的人文价值、基于人文立场的科学教育变革,让教育焕发生命的价值、中西教育案例新比较,主编教材小学科学课程与教学。在课程教材教法和教师教育研究等刊物发表论文 60 余篇。洪洪霞霞:长沙市教育科学研究院科学教研员,教育硕士,高级教师,长沙市科学名师工作室第一、二届首席名师,长沙市农村名师工作站站长,湖南省小学科学教学专业委员会副理事长,湖南师范大学兼职硕士生导师。一线科学教学 20 余年,执教全国、省、市级各类公开课 90多节次,曾荣获全国小学科学优质课比赛一等奖
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