《应用文写作》课件应用文写作 教学大纲.doc
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1、应用文写作教学大纲一、课程性质应用文写作是学校各专业教学计划中的一门重要的选修课,该是一门实践性很强的课程。通过该门课程的学习,使学生掌握常用应用文的格式和方法,促进各类专业课程的学习,为学生在未来职业生涯中得到可持续性发展,以满足社会对应用文写作日益迫切的需求。二、教学目标应用文写作教学目标:使学生全面了解常用应用文的基本常识,能根据实际的需要较熟练地撰写常用应用文。学生能认真仔细地学习,积累写作应用文的经验,不断提高写作水平,为今后的创业打下良好的基础。在写作实践的基础上,找出应用文文体写作的基本规律,具备举一反三的写作能力。分析问题和解决问题的能力:引导学生认识世界、了解社会、研究问题、
2、开展工作,培养必要的应变、表达、分析、解决问题的能力。 信息能力:培养积极主动地收集信息和整理信息的能力,培养迅速准确地选择不同文体格式的能力。科学思维的能力:对范文学习,有助于突破思维定式,提高其专业学习的效果。培养学生发现问题和提出问题的能力。写作能力:根据日常生活和工作的需要,撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。创新能力:培养突破传统思维,撰写高质量应用文的能力。三、教学要求本课程是一门实践性很强的课程,不能仅停留在传授写作理论知识的层面上,而是要从培养适应现代化社会需要并富有创造精神和竞争能力的世纪新人的高度出发,通过严格,科学的训练,使学生在理论与实践的
3、结合上掌握写作规律,提高写作能力和水平,并在实践中培养学生健全的人格,高尚的情操,坚强的意志,认真的态度,从而实现既传授写作本领又提高学生的全面素质的双重任务。四、教学时数本课程课内时数36学时,开设一学期。授课学时分配表序 号教学内容(按章节填写)学时课堂讲授实践课 第一节一般书信1 第二节 请假条1第三节计划1第四节广播稿11第五节通讯1第六节邀请函1第七节迎送致辞类11第八节竞聘演说词11 第九节通知1 第十节申请书1 第十一节会议记录1 第十二节倡议书1 第十三节感谢信1 第十四节总结1第十五节简历1第十六节求职信11第十七节劳动合同2第十八节海报1第十九节借条1第二十节请示1第二十一
4、节广告1第二十二节启事1第二十三节就职演说词11第二十四节开幕词 闭幕词11第二十五节简报1第二十六节调查报告1第二十七节述职报告1第二十八节辞职信1小计36合计36五、章节内容第一节 一般书信教学目标 知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手段;掌握书信的基本格式,学会写书信;把握书信语言的特点,正确的表情达意;坚持运用书信的形式与人交往,书信练笔。教学重点和难点掌握书信的基本格式,学会写书信;把握书信语言的特点,正确的表情达意。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第二节 请假条教学目标 掌握请假条的写法;能根据语境准确地表达意思;知道请假条、留言条的作用
5、,掌握书写格式,会写请假条、留言条,并能在生活中应用;能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力;能正确运用礼貌用语。教学重点和难点引导学生按正确的格式书写请假条和留言条,清楚地表达自己的意思;了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第三节 计划教学目标 了解计划的特点和分类,理解其特点;掌握计划的写作要领和写作注意事项;认识计划在工作和学习中的重要性,掌握制订计划的一般方法,能够根据工作实际制订计划。教学重点和难点掌握计划的写作要领和写作注意事项;能够根据工作实际制订计划。教学内容一、例文导读二、基础知
6、识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第四节 广播稿教学目标 具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法;能够撰写广播稿;能够声情并茂地朗诵广播稿。 教学重点和难点具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法;能够撰写广播稿。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第五节 通讯教学目标 了解通讯的特点和形式;培养自己细致观察和深入挖掘社会生活的新闻意识;运用所学的知识,撰写通讯。教学重点和难点引导学生了解通讯的特点和形式;运用所学的知识,撰写通讯。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第六节 邀请函教学目标 通过学习,了解邀请函的用途
7、和类型;掌握邀请函的书写格式和要求;能独立正确地写一张邀请函。教学重点和难点邀请函的书写格式和语言要求;能独立正确地写一张邀请函。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第七节 迎送致辞类教学目标 了解致辞文体的种类及其特点和用途;掌握致辞写作的基本格式及写作技巧。教学重点和难点掌握致辞写作的基本格式及写作技巧。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第八节 竞聘演说词教学目标 了解演说词的一般结构及特点;把握演说词的写作技巧,能够恰当地运用比喻、 排比等修辞方法增强感染力;鼓励学生充满自信,扬起自信的风帆,乐观的对待生活。 教学重点和难
8、点把握演说词的写作技巧;能够恰当的在演说词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。 教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第九节 通知教学目标 能懂得写通知的意义;掌握写通知的固定格式,学会写通知;通过习作,能认识到:通知跟我们日常生活的关系密切,养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。教学重点和难点掌握写通知的固定格式,学会写通知;各种不同通知的写作异同。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第十节 申请书教学目标 了解申请书的概念、功能和分类,认识申请书的作用;了解申请书的内容要求和语言特色,通过训练达到能运用恳切朴实的语言实事求是
9、地表达申请的理由;掌握申请书的格式和写法,能熟练写作申请书。教学重点和难点 掌握申请书写作的要求;能在日常生活中,学会写申请书,表达自己的愿望。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第十一节 会议记录教学目标 掌握会议记录写作的基本格式、要求;能合作写作会议记录,培养学生快速写作能力;培养学生的团队写作精神,教学重点和难点掌握会议记录的基础知识,拟写会议记录;能快速拟写会议记录。教学内容一、例文导读二、基础知识三、写作指南四、课堂测验五、课后练习第十二节 倡议书教学目标 引导学生掌握倡议书书写格式;结合学校开展的活动或联系社会的需要,写一份倡议书,内容要具体,格式
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