普通话训练课件第八章.ppt
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1、 第八章 班主任工作技能训练p第一节第一节 班主任工作概述班主任工作概述p第二节第二节 组建和管理班集体技能训练组建和管理班集体技能训练p第三节第三节 了解和教育学生技能训练了解和教育学生技能训练p第四节第四节 组织课外活动技能训练组织课外活动技能训练p第五节第五节 沟通技能训练沟通技能训练p第一节 班主任工作概述班主任的定义班主任的定义 学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。1.1.从社会视角看,班主任要培养全面从社会视角看,班主任要培养全面发展的人才发展的人才 在人类通向更高文明的进程中
2、,班主任是人类社会得以延续和发展不可缺少的重要力量,是连接过去与未来的纽带和桥梁。不论是人类优秀文化成果传播还是民族进步所需各类人才培养,都离不开班主任的辛勤工作。班主任工作的意义班主任工作的意义2.2.从学校视角看,班主任是学从学校视角看,班主任是学校教育职能的实现者校教育职能的实现者 作为全面负责班级思想、学习、健康和生活管理工作的班主任,他既是班集体的教育者、领导者和组织者,又是学校教育工作的骨干力量,是学校领导的得力助手。班主任工作的意义3.3.从学生视角看,班主任是社会从学生视角看,班主任是社会物质财富和精神财富的创造者物质财富和精神财富的创造者 由于班主任工作目的在于促进学生身心的
3、协调发展和学生个性的充分发展,而每个学生又都是哲学意义上的物质与精神的统一,因此,我们认为班主任是社会物质财富和精神财富的创造者。4.4.从班主任自身来看,在塑造从班主任自身来看,在塑造学生的同时也在塑造自己学生的同时也在塑造自己 “以身作则”的教师职业品格要求班主任教师在塑造学生同时,也要不断塑造自己的高尚道德情操,拓展自己的广博知识领域。这是做好班主任工作的重要前提。班主任工作的意义班主任工作的基本任务和职责1基本任务基本任务 在校长领导下,按照德、智、体、美劳全面发展的教育方针开展班级工作,培养良好班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们身心得到全面健康发展,成为有理想、有道德、有文化、
4、有纪律的社会主义公民。其核心内容是:培养良好班集体,搞好班级管理、教育,促使学生在集体中健康成长。班主任工作的基本任务和职责2 2职责职责 (1)对学生进行思想品德教育。(2)经常与课任教师取得联系。(3)关心学生身心健康,提倡坚持体育锻炼。(4)指导班委会和少先队、团支部工作,培养团结友爱、积极向上的班集体。(5)指导学生参与劳动实践。(6)搞好班级经常性管理工作。班主任工作的主要原则和方法1.1.面向全体学生,全面了解学生的思想品德、学习、面向全体学生,全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活情况,对学生全面负责。健康、劳动和生活情况,对学生全面负责。2.2.正面教育,启发诱导。正面
5、教育,启发诱导。对学生应用说服教育方法,调动各种积极因素,充分发挥榜样的作用。3.3.热爱尊重学生,严格要求学生。热爱尊重学生,严格要求学生。只强调老师爱学生是不全面的,还应具体研究怎样去爱,想爱还要会爱,如果不会爱,即使原本想爱,后来也会变得不爱。得法是关键。班主任工作的主要原则和方法4.4.要从学生实际出发,根据其心理特点、思想实际、个要从学生实际出发,根据其心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭影响等,提出不同的教育要求性差异以及社会、家庭影响等,提出不同的教育要求,有的放矢地进行教育。有的放矢地进行教育。5.5.以身作则,言传身教,正人先正己。以身作则,言传身教,正人先正己。要严格
6、要求自己,不但提高道德修养,起表率作用。6.6.集体教育同个别教育相结合。集体教育同个别教育相结合。要充分发挥集体教育作用,对每个班级成员施加教育影响,注意培养学生具有良好个性品质;通过开展集体活动如运动会、春游等,发挥学生特长,建立正确的集体舆论,培养集体荣誉感、自豪感,形成良好班风。班主任应具备的素质1.坚定、正确的政治方向2.尊重、信任学生的教育观念3.甘为人梯的高尚品格4.勤于进取的治学态度5.辩证施教的教育方法u一、制订班主任工作计划u二、培养和使用班干部u三、建立优秀班集体u四、指导班会和团队活动p第二节组建和管理班集体技能训练u一、制订班主任工作计划l(一)班主任工作计划的制定意
7、义 l(二)班主任工作计划的制定根据 1落实学校工作计划的总体目标 2结合班级的实际情况 3尊重教育规律和学生成长规律 4结合学校各个方面的教育条件 l(三)班主任工作计划的制定原则 1目标明确 2顾全大局 3集思广益 4与时俱进 5预测预置u一、制订班主任工作计划l(四)班主任工作计划的类型 1班主任工作整体计划 2班主任工作年度计划 3班主任工作学期计划 4班主任工作专题计划l(五)班主任工作计划的制定方法 1“吃透上头”2“依靠下头”3班主任是计划制定的主要负责人 4贯彻学校教育目标,从实际出发l(六)班主任工作计划的基本结构 1计划名称XX学校XX年级X班XX学年X学期班主任工作计划
8、2计划内容 (1)班级基本情况分析 (2)提出明确的目标和工作任务 (3)完成任务的步骤和措施3计划形式(1)文字叙述法:文字叙述工作计划内容(2)表格说明法:表格体现工作计划内容u一、制订班主任工作计划u一、制订班主任工作计划附:班主任工作计划附:班主任工作计划 XXXX市市XXXX中学中学20082008年初一(年初一(1 1)班)班 第一学期工作计划(第一学期工作计划(2008.92008.92009.12009.1)一、情况分析一、情况分析 全班46人,男22人,女24人。主要来自附近4所小学中的8个毕业班。基本情况如下:1学习成绩。成绩分布属正常范围。毕业考语、数两门平均90分以上1
9、0人,平均80一90分13人,其中1门不及格2人,2门不及格1人。与平行兄弟班相比属中下水平。2品行表观。干部力量不足。原担任过中队委以上干部的4人。要注意物色培养学生干部。小学时表现差的学生较多,占21.7%,要创造条件让他们有一个良好的开端。3身体情况。有体育特长的2人,发育不佳占30.4%。肥胖4人,身高在1.42米的有10人。素质达标难度大。4家庭情况。家长是普通工人((父母总计)占58;家长文化程度偏低,大专以上的占10.8;独生子女16人,占3.5;家庭结构缺损扩人,占13。应注意家庭教育和深入了解学生与家长间的关系。指导思想和目标指导思想和目标1.初步形成班集体。培养班级观念和爱
10、班感情组建成学生干部队伍,培养干部能起带头榜样作用,提高班委威信,逐步培养自我管理能力,通过活动,加强团结。形成谦让的人际关系。2在坚持全面发展教育的前提下,注意发挥学生特长,加强体育活动,增强体质。3做好中小学衔接工作。以“一日常规”为主要内容,做好从小学日常行为规范到中学日常行为规范的衔接;以“学习常规”为主要训练要求,形成勤奋、独立学习的学风,逐步形成良好的学习习惯。措施与安排措施与安排1开好第一次班会,协调和逐步统一学校和家庭的教育。2组建班委,健全各种职务配备,形成一支在班级起核心作用的学生干部队伍。3根据校纪具体制定班规,养成良好班风。4训练中学学习习惯。5各种措施主要通过开展形式
11、多样的教育活动来实施,各种要求主要通过活动来实现。(1)“我已是中学生”自我介绍活动,第十周召开口头介绍班会。(2)“迎国庆,颂祖国”主题队会在始业教育时就提出活动内容。出主题墙报,召开主题队会,举行国庆节观日出、军事游戏活动。(3)“我长大了干什么”“化妆主题队会”。(4)“我又长大了”期末主题队会。u二、培养和使用班干部二、培养和使用班干部(一)选择学生干部(一)选择学生干部 具体方法如下:1老师推荐,民主选举。2学生充分酝酿,师生共同提出候选人,再进行选举。3学生个人介绍,学生正式选举。4教师指定学生代理委员,经过一段工作考察后再选举。除了上述4种选拔方法外,还可以实行学生干部轮换制、值
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- 普通话 训练 课件 第八