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1、目录第1篇 导 论第1章 世界之旅1.1 复习笔记1.2 课后习题详解第2章 本书之旅2.1 复习笔记2.2 课后习题详解第2篇 核心部分第3章 物品市场3.1 复习笔记3.2 课后习题详解第4章 金融市场4.1 复习笔记4.2 课后习题详解第5章 物品市场和金融市场:IS-LM模型5.1 复习笔记5.2 课后习题详解第6章 劳动力市场6.1 复习笔记6.2 课后习题详解第7章 所有市场:AS-AD模型7.1 复习笔记7.2 课后习题详解第8章 自然失业率和菲利普斯曲线8.1 复习笔记8.2 课后习题详解第9章 通货膨胀、经济活动和名义货币增长9.1 复习笔记9.2 课后习题详解第10章 增长
2、的事实10.1 复习笔记10.2 课后习题详解第11章 储蓄、资本积累和产出11.1 复习笔记11.2 课后习题详解第12章 技术进步与增长12.1 复习笔记12.2 课后习题详解第13章 技术进步、工资和失业13.1 复习笔记13.2 课后习题详解第3篇 扩展部分第14章 预期:基本工具14.1 复习笔记14.2 课后习题详解第15章 金融市场和预期15.1 复习笔记15.2 课后习题详解第16章 预期、消费和投资16.1 复习笔记16.2 课后习题详解第17章 预期、产出和政策17.1 复习笔记17.2 课后习题详解第18章 物品市场和金融市场的开放18.1 复习笔记18.2 课后习题详解
3、第19章 开放经济中的物品市场19.1 复习笔记19.2 课后习题详解第20章 产出、利率和汇率20.1 复习笔记20.2 课后习题详解第21章 汇率制度21.1 复习笔记21.2 课后习题详解第22章 经济萧条与不景气22.1 复习笔记22.2 课后习题详解第23章 高通货膨胀23.1 复习笔记23.2 课后习题详解第4篇 政策回顾第24章 政策制定者是否应当受到限制24.1 复习笔记24.2 课后习题详解第25章 货币政策总结25.1 复习笔记25.2 课后习题详解第26章 财政政策总结26.1 复习笔记26.2 课后习题详解第27章 后记:宏观经济学的故事27.1 复习笔记27.2 课后
4、习题详解第1篇 导 论第1章 世界之旅1.1 复习笔记1宏观经济学家关注的三个变量(1)产出(output),即经济被视作整体时的产量水平及其增长率。(2)失业率(unemployment),即经济中没有被雇佣而且正在寻找工作的工人的比例。(3)通货膨胀率(inflation),即经济中商品的平均价格随时间增长的速度。2美国(1)美国经济的概况本书主要分析了19602004年间的经济数据,从经济角度分析,19942000年是美国经济最好的时期之一: 产出增长率状况:19602000年美国的年平均产出增长率为3.2%,1994年到2000年,美国年产出增长率为3.9%,高于19602000年的平
5、均增长率0.7个百分点。自2001至2004年四年间,美国的年产出增长率有较大幅度的增加,从0.5%增至4.4%。 失业率状况:19942000年平均失业率为4.9%,大大低于1960年以来的平均失业率6.1%。但从2002年开始,失业率开始攀升,2003年高达6.0%,之后有些回落,但始终高于19942000年的平均水平。 通胀率状况:1994年到2000年,美国平均通胀率为1.8%,大大低于1960年以来的平均通货膨胀率。2001年,出现了突增的高通胀水平2.4%,但以后几年开始回落,一直维持在2%以下。(2)美国的“新经济”美国经济在20世纪90年代至21世纪初的良好表现,引发了关于美国
6、是否进入了“新经济”的讨论。对此形成了两种相反观点: 美国进入新经济的观点是没有根据的,其主要根据为21世纪初美国股市的崩盘。 美国经济已经进入一个快速技术进步的时期,由此可以预期将来更高的增长。从长期角度审视第二种说法,美国年工人人均产出增长率自1960至1973年间,一直保持一个较高的水平,但从1974年开始下降,直到1994年又开始上升。从此可以看出,工人人均产出增长率随年份的波动很大。因此,无法准确地推断出美国过去经济的良好表现究竟是出于偶然还是由于信息技术的发展和运用,使得技术进步的速率提高,从而可以使经济一直迅速发展下去。另外,从20012004这几年的情况来看,三大经济指标的波动
7、性并未消除。综合以上分析,论断美国是否已进入“新经济”时期还为时尚早。(3)美国的财政赤字20世纪90年代初,美国赤字非常高,1992年,赤字占产出的6%。但之后,赤字稳步下降。到1998年赤字已经转变为财政盈余,2000年,财政盈余达到约2%。这主要是因为: 冷战快结束,国防支出减少; 产出的增长带来政府收入的增加; 克林顿政府赤字削减计划的实施大大限制了政府支出。但从2001年开始,这种状况又开始发生转变。2001年的萧条导致政府收入减少;之后的恐怖袭击与几次战争使得国防支出大幅上升;布什政府在2001年和2002年的减税使财政赤字进一步增加。2003年,美国的财政赤字,即政府支出和政府收
8、入之差,已经占到产出的4.6%,这是历史上的较高水平。对美国的财政赤字问题,经济学家形成了如下两种相反的观点: 部分经济学家认为,不必担忧赤字问题。减税有利于摆脱萧条,尽快复苏,低税收对经济有好处,增强了人们的工作动机和企业投资的动力。 大多数的经济学家对赤字问题比较担忧。在21世纪早期,暂时的赤字有利于经济从萧条中恢复过来,长期的赤字却不利于经济发展。长期的赤字使私人投资减少,降低资本集聚,使长期产出下降。并且,税收迟早会提高,这样的话,不但短期成本大,而且长期内成本会更加巨大。3欧盟(1)欧盟的含义欧洲联盟(European Union),简称欧盟(EU),总部设在比利时首都布鲁塞尔,是由
9、欧洲共同体(European Community,又称欧洲共同市场)发展而来的,它建立在经济与货币联盟、外交与安全政策、协调各国内政与司法事务三项内容的基础上。欧盟是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约,通称马斯特里赫特条约(简称马约)。1993年11月1日,马约正式生效,欧盟正式诞生。至今,欧盟现有成员国27个,分别是:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱
10、维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚等。这27个国家一起形成了一股强大的经济力量。这些国家的联合产出几乎等于美国的产出,其中许多国家的生活水平以人均衡量接近美国。(2)欧盟的经济概况:低增长、高失业和较低通胀。 产出增长率状况:1994到2000年,欧盟平均年增长率远低于同期美国的水平。尽管欧盟在21世纪初并未像美国那样经历萧条,但其增长率仍然很低。 失业率状况:在19942004年间,欧盟的失业率持续保持在高水平。 通胀率状况:除了在20世纪70年代和80年代出现过高通货膨胀率外,其通胀率一直保持在较低水平。(3)欧洲的高失业率20世纪60年代欧洲的失业率很低,被称为欧洲的“失业率奇迹”。但是到
11、更多各类考试资料 v:344647 公众号:顺通考试资料 20世纪70年代末,奇迹消失了。从20世纪80年代早期以来,欧洲的失业率已经比美国高很多。对于欧洲高失业率的成因,主要有以下几种观点: 一种极端的看法是所谓的“劳动力市场刚性”。即过高的失业救济水平、过高的最低工资和过高的劳工保护水平。其结论是通过消除这些“刚性”来解决问题,使欧洲的劳动力市场向美国看齐。 另一种极端则认为,大多数劳动市场刚性在欧洲失业率还很低时就已经存在了。高失业主要源自劳动关系的恶化和不恰当的宏观经济政策,尤其是20世纪80年代和90年代的高利率政策。其结论是建立更好的劳动关系和宏观经济政策来降低失业率,无需对劳动力
12、市场进行大幅度改革。 许多宏观经济学家的观点居于两种极端之间。他们认为,劳动力市场的改革、更好的劳动关系、合适的宏观经济政策都是必需的。(4)欧元与欧洲的未来1999年,欧盟开始了用一种名为“欧元”的共同货币代替各国货币的进程。欧元(Euro)的前身是欧洲货币单位,现在是欧洲货币联盟(EMU)国家的单一货币。 欧元的经济优势:企业无须再担心汇率的变动,在欧元国家之间旅行无须再进行货币兑换,其他贸易壁垒也将消除。 欧元的不利影响:共同货币意味着共同的货币政策,以及欧元国家之间相同的利率。共同的货币政策不利于各个成员国根据各自不同的经济运行情况来制定适当的货币政策,有针对性地解决问题。4日本(1)
13、日本经济的概况 产出增长率状况:日本自20世纪60年代以来的年平均增长率保持在非常高的水平,接近4.7%,但在20世纪90年代表现惨淡,2001年和2002年情况更糟,增长率实际上为0甚至为负值,2003年和2004年,增长率变为正值。 失业率状况:由于长期的经济不景气,曾经很低的失业率上升,到2002年达到5.4%。近年来由于美国金融危机的影响,失业率有攀升趋势。2010年失业率与2009年持平,为5.1%,失业率居高不下。 通胀率状况:由于高失业率,通货膨胀率下降,到20世纪90年代变为负值,而且此后一直为负。也就是说,日本在经历通货紧缩。(2)日本的衰退许多经济学家认为,20世纪80年代
14、中期至90年代早期的股票价格变动是20世纪90年代经济衰落的元凶之一。日本的股市泡沫不但大大损害了日本的金融系统,而且严重影响了日本工业部门的运行,至今尚未完全修复。股票价格变动的原因主要有: 一个原因是经济学家们所说的基本面。例如,为追求将来的高利润,金融投资者愿意为股票支付更多,所以股票价格上涨。 另一个原因,经济学家解释为“投机性泡沫”:投资者以高价买入股票,期望以后以更高的价格卖出,而不管基本面如何。大多数人把日经指数的升降解释为“投机性泡沫”:20世纪80年代股价的过度抬升,继之以20世纪90年代早期的迅速下降及回复真实水平。他们还指出,其他资产,如土地和房地产,也经历了类似的价格变
15、化。(3)日本怎样复苏为了摆脱日本经济长期以来的低迷状态,日本当局采取了以下措施: 日本中央银行已经将利率降到非常低的水平:20世纪90年代中期以来日本的利率维持在不到1%的水平,而当前的利率实际上接近于0。 政府也采取了财政政策以增加需求:增大了公共工程的支出及减税以刺激消费者和企业的消费。同时,也造成了巨额的财政赤字。虽然实行了众多的政策,衰退在20世纪90年代和21世纪初却依然持续。这促使很多经济学家认为,宏观经济政策自身并不能解决问题,在没有认识到诸多的结构性问题并加以解决之前,经济不再会高速增长,而改革国有银行的体系也是关键的措施。1.2 课后习题详解一、概念题1欧洲联盟(欧盟)(E
16、uropean Union,EU)答:欧洲联盟(European Union),简称欧盟(EU),总部设在比利时首都布鲁塞尔,是由欧洲共同体(European Community,又称欧洲共同市场)发展而来的,它建立在经济与货币联盟、外交与安全政策、协调各国内政与司法事务三项内容的基础上。欧盟是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约,通称马斯特里赫特条约(简称马约)。1993年11月1日,马约正式生效,欧盟正式诞生。至今,欧盟现有成员国27个,分别是:英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、
17、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚等。这27个国家一起形成了一股强大的经济力量。这些国家的联合产出几乎等于美国的产出,其中许多国家的生活水平以人均衡量接近美国。2经济合作与发展组织(经合组织)(Organization for EconomicCooperation and Development,OECD)答:经济合作与发展组织是西方发达国家间的一个经济协调机构,总部设在法国巴黎。其前身是1948年4月成立的欧洲经济合作组织。1960年12月,美国、加拿大与原欧洲经
18、济合作组织的成员在巴黎签订了经济合作与发展组织公约,该公约于1961年9月生效,经济合作与发展组织正式取代欧洲经济合作组织。成员包括奥地利、澳大利亚、比利时、加拿大、捷克、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、意大利、日本、韩国、卢森堡、墨西哥、荷兰、新西兰、挪威、波兰、葡萄牙、斯洛伐克、西班牙、瑞典、瑞士、冰岛、爱尔兰、土耳其、英国、美国。经合组织成立的主要目的包括: 促进成员国的持续经济增长、就业以及生活水平的提高,同时保持财政的稳定,以此对世界经济的发展做出贡献; 帮助成员国和其他国家在经济发展进程中保持健康的经济增长步伐; 在多边、平等的基础上促进世界贸易的发展。经合组织的功能和作用有
19、: 与世界银行和国际货币基金组织不同,经合组织并不提供基金援助。它是在政策和分析的基础上,提供一个思考和讨论问题的场所,以帮助各国政府制定政策。 经合组织的工作方式包含一种高效机制,它始于数据收集和分析,进而发展为对政策的集体讨论,然后达到决策和实行。 在经合组织内进行的讨论有时会逐渐发展为谈判,成员国就国际合作的游戏规则达成一致。 经合组织的工作正越来越具有跨学科性。3国际货币基金组织(International Monetary Fund,IMF)答:国际货币基金组织(International Monetary Fund,IMF)于1946年3月正式成立,总部设在美国华盛顿。1947年3
20、月1日开始工作,1947年11月15日成为联合国的专门机构,在经营上有其独立性。国际货币基金组织是最重要的国际金融机构之一,与世界银行、世界贸易组织并称世界三大经济组织。国际货币基金组织的主要业务是向国际收支有赤字的国家提供贷款。贷款采取货币交易的形式,成员国用本国货币购买外汇,到期后再用外汇买回本国货币。国际货币基金组织的主要作用包括: 是通过一个常设机构来促进国际货币合作,为国际货币问题的磋商和协作提供方法; 通过国际贸易的扩大和平衡发展,把促进和保持成员国的就业、生产资源的发展、实际收入的高水平,作为经济政策的首要目标; 稳定国际汇率,在成员国之间保持有秩序的汇价安排,避免竞争性的汇价贬
21、值; 协助成员国建立经常性交易的多边支付制度,消除妨碍世界贸易的外汇管制; 在有适当保证的条件下,基金组织向成员国临时提供普通资金,使其有信心利用此机会纠正国际收支的失衡,而不采取危害本国或国际繁荣的措施; 按照以上目的,缩短成员国国际收支不平衡的时间,减轻不平衡的程度等。二、计算与分析题1使用本章的诸多图表,为下列每一陈述标明正确、错误或不确定,并简单解释。a近期,美国、欧洲和日本的通货膨胀率都低于历史平均水平。b在20世纪60年代和70年代早期,美国的失业率要高于欧洲,不过现在它的失业率比欧洲低多了。c美国工人人均产出增长率从1973年开始下降,一直到20世纪90年代中期仍然保持低水平。d
22、美国在1994年进入“新经济时期”(比过去20年更高的工人人均产出增长,可以预期将来有同样高的平均产出增长率)。e20世纪90年代早期日本股市崩溃之后,其产出也急剧下降。f欧洲的“失业率奇迹”指的是欧洲从20世纪80年代起享有的极低的失业率。g日本的财政政策是日本经济衰退的元凶。h美国当前的财政赤字是2001年萧条的后遗症。答:a正确。通货膨胀率是指经济当中物品的平均价格随时间增长的速度。从教材表1-1、表1-2和表1-3可以看出,1960年到2000年期间,美国平均通货膨胀率为3.9%,近期(指2001年到2004年间,下同)通货膨胀率维持在2%左右;欧洲1960年到2000年期间平均通货膨
23、胀率为5.4%,近期通货膨胀率维持在1.9%左右;日本1960年到2000年期间平均通货膨胀率为5.1%,近期通货膨胀率维持在-2.0%左右,所以三个地区的近期通货膨胀率均低于历史平均水平。b正确。从教材图1-5可以看出,从20世纪60年代到70年代早期,表示美国失业率的曲线一直位于表示欧洲失业率的曲线之上,因此,在这一时期,美国的失业率是高于欧洲的失业率的。但从20世纪80年代早期开始一直到2005年,两条曲线的位置开始发生逆转,且差距颇大,这说明现在美国的失业率已经比欧洲的低多了。c正确。从教材图1-2可以看出,1960年到1973年,美国工人的人均产出年增长率为2.1%;而1974年到1
24、993年的人均产出年增长率降为1.0%。因此美国工人的人均产出年增长率从1973年开始下降,一直到20世纪90年代中期其增长率仍然保持在低水平。d不确定。虽然教材中的图1-2显示,在20世纪90年代中叶,美国工人的人均产出年增长率的确是在上升,但是经济学家们对于这种上升趋势能够维持多久并未取得一致意见。工人的人均产出年增长率每年都发生较大波动,因此很难从数据中得出令人信服的确定性结论。e正确。根据教材表1-3可以看出,1960年到2000年,日本的年平均产出增长率为4.7%,而1994年到2000年日本的年平均产出增长率仅为1.4%。到2001年和2002年,增长率实际上为0,甚至出现负值。因
25、此,20世纪90年代早期日本股市的崩盘使得日本的产出大幅下降。f错误。欧洲的“失业率奇迹”指20世纪60年代欧洲的低失业率水平。到20世纪70年代末,失业率奇迹消失了。到了80年代,欧洲的失业率已经比美国高很多。这一观点可以从教材图1-5分析得出。g错误。日本衰退的直接诱因在于20世纪90年代早期日本股市的崩盘。教材图1-7显示了从1980年到2005年间的日本股票的大幅波动。在整个80年代,日本的股票指数一路飚升,涨幅剧烈。然而,到了90年代后,又开始急剧下滑,中间虽有过小幅的回升,但最后依然是降到了一个非常低的水平。股市的崩溃直接导致了日本经济的衰退。h错误。从教材图1-3可以看出早在90
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