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1、目 录 第 1 单元 小李赴日 . 7 第 1 課 李 中国人 . 7 课文重点 . 7 词汇例解 . 7 语法详解 . 8 参考翻译 . 9 拓展知识 . 10 第 2 課 本 .11 课文重点 .11 词汇例解 .11 语法详解 .11 参考翻译 . 13 拓展知识 . 14 第 3 課 . 15 课文重点 . 15 词汇例解 . 15 语法详解 . 16 参考翻译 . 17 拓展知识 . 18 第 4 課 部屋 机 . 19 课文重点 . 19 词汇例解 . 19 语法详解 . 20 参考翻译 . 21 拓展知识 . 22 第 2 单元 小李的公司生活 . 23 第 5 課 森 七時 起
2、 . 23 课文重点 . 23 词汇例解 . 23 语法详解 . 24 参考翻译 . 25 拓展知识 . 26 第 6 課 吉田 来月 中国 行 . 28 课文重点 . 28 词汇例解 . 28 语法详解 . 28 参考翻译 . 29 拓展知识 . 30 第 7 課 李 毎日 飲 . 31 课文重点 . 31 词汇例解 . 31 语法详解 . 32 参考翻译 . 33 拓展知识 . 34 第 8 課 李 日本語 手紙 書 . 35 课文重点 . 35 词汇例解 . 35 语法详解 . 36 参考翻译 . 38 拓展知识 . 39 第 3 单元 小李在箱根 . 40 第 9 課 四川料理 辛 .
3、 40 课文重点 . 40 词汇例解 . 40 语法详解 . 41 参考翻译 . 43 拓展知识 . 43 第 10 課 京都 紅葉 有名. 45 课文重点 . 45 词汇例解 . 45 语法详解 . 45 参考翻译 . 47 拓展知识 . 48 第 11 課 小野 歌 好 . 49 课文重点 . 49 词汇例解 . 49 语法详解 . 50 参考翻译 . 51 拓展知识 . 52 第 12 課 李 森 若 . 53 课文重点 . 53 词汇例解 . 53 语法详解 . 54 参考翻译 . 55 拓展知识 . 55 第 4 单元 小李的公司生活 . 57 第 13 課 机 上 本 3 冊 .
4、57 课文重点 . 57 词汇例解 . 57 语法详解 . 58 参考翻译 . 59 拓展知识 . 60 第 14 課 昨日 行,買物. 61 课文重点 . 61 词汇例解 . 61 语法详解 . 62 参考翻译 . 64 拓展知识 . 65 第 15 課 小野 今 新聞 読 . 66 课文重点 . 66 词汇例解 . 66 语法详解 . 67 参考翻译 . 68 拓展知识 . 69 第 16 課 部屋 広 明. 70 课文重点 . 70 词汇例解 . 70 语法详解 . 71 参考翻译 . 72 拓展知识 . 73 第 5 单元 小李在日本迎新春 . 74 第 17 課 新 洋服 欲. 74
5、 课文重点 . 74 词汇例解 . 74 语法详解 . 75 参考翻译 . 76 拓展知识 . 77 第 18 課 携帯電話 小 . 79 课文重点 . 79 词汇例解 . 79 语法详解 . 80 参考翻译 . 81 拓展知识 . 81 第 19 課 部屋 忘 . 83 课文重点 . 83 词汇例解 . 83 语法详解 . 84 参考翻译 . 86 拓展知识 . 87 第 20 課 弾 . 88 课文重点 . 88 词汇例解 . 88 语法详解 . 89 参考翻译 . 91 拓展知识 . 91 第 6 单元 再见!日本 . 93 第 21 課 焼 食 . 93 课文重点 . 93 词汇例解
6、. 93 语法详解 . 94 参考翻译 . 96 拓展知识 . 97 第 22 課 森 毎晩 見 . 98 课文重点 . 98 词汇例解 . 98 语法详解 . 99 参考翻译 .100 拓展知识 .101 第 23 課 休 日,散歩 買物 行 .103 课文重点 .103 词汇例解 .103 语法详解 .104 参考翻译 .105 拓展知识 .105 第 24 課 李 来 思.107 课文重点 .107 词汇例解 .107 语法详解 .108 参考翻译 .109 拓展知识 . 110 第 1 单元元 小李赴日 第第 1 課課 李李 中国人中国人 课文重点 1.肯定判断句: 。 2.否定判断句
7、: 。 3.一般疑问句及回答。 4.格助词的用法。 词汇例解 1.(私) 代 【词义】我 【解释】日语中常用的人称代词如下: 称别 第一人称 第二人称 第三人称 不定称 人称代词(单数) 彼 彼女 【例句】彼女留学生。 (她是留学生。 ) 中国人。 (我是中国人。 ) 日本人。 (史密斯先生是日本人。 ) 2. 接尾 【词义】君 【解释】接在人的称谓、姓氏名词后,表示对所称谓的人的尊敬。不可用于说话人自己的名称姓氏之后。男女都可用。 更为尊敬时, 可用 様 。 称呼小孩或者年轻女孩子的时候, 一般在其名字后加 。更显语气亲昵。另外,对于与自己年龄相当,或比自己年轻的男性,有时也用君称呼。语气亲
8、切。 【例句】李?(小李在吗?) 森君、飲行?(森,去喝一杯吗?) 客様便利提供。 (为顾客提供便利的服务。 ) 3.(貴方) 代 【词义】你 【解释】当在不知道对方的姓名而又必须招呼的时候,才会使用第二人称 。因为用来称呼对方,有时会显得很不礼貌,一般夫妻间妻子称呼丈夫才常使用 。另外,在日语中也经常用职业、职务来称呼別人。 【例句】?(您怎么办呢?) 先生思?(老师您怎么看?) 4.(学生) 名 【词义】大学生 【解释】日语中学生一般指大学生,而高中生称为高校生() ,初中生称为中学生) ,小学生称为小学生() 。 【例句】学生数増加。 (大学生数量在增加。 ) 5.(然) 副感 【词义】
9、那么,那样地 是,是的 【例句】北京人?。 (你是北京人吗?是的。 ) 昔話。 (并不那么遥远的事。 ) 6./(人/語)接尾 【词义】人,语 【解释】国名后面可以加人来表示是哪个国家的人。加語表示是哪个国家的语言。 人做接尾词,可接在表示人种、国家或职业等词后边。相当于汉语的“分子” “人” 。 【例句】私中国人、中国語話。 (我是中国人,我会说汉语。 ) 松尾芭蕉江戸後期有名俳人。 (松尾芭蕉是江户后期著名的俳人。 ) 7.(社員) 名 【词义】员工 【解释】 社員的前面一般要接修饰成分,如旅行社社員 (旅行社职员) 。而会社員的前面不接修饰成分。 【例句】会社員。 (我是公司职员。 )
10、旅行社社員。 (我是旅行社的职员。 ) 8./ / 感 【词义】是的/不是 【解释】 和都是回答没有疑问词的疑问句时使用。此外, 还可以用于应答,如点名时答到、有人敲门时的回答、听别人说话时,表示自己正在聆听的应答等场合。 的否定语气较强烈,有时用 之类有轻微否定语感的词代替 。 【例句】田中留学生。 (田中先生是留学生吗。 ) 、田中留学生。 (是,田中先生是留学生。 ) 、田中留学生。会社員。 (不,田中先生不是留学生,是公司职员。 ) 。 (对不起,有人吗?) 、。 (嗳,哪位呀?) 9.(先生) 名 【词义】老师 老师、医生、律师、议员、艺术家、作家及著名演员等长于学问技艺或年长的人。
11、 【例句】先生、。 (老师,早上好。 ) 田中病院先生。 (田中是医院的大夫。 ) 10.(父) 名 【词义】父亲,爸爸 【解释】在向他人提起自己父亲时称父 ,而提起他人的父亲时则称呼为父 。 【例句】父今年 48 歳。 (我爸爸今年 48 岁。 ) 父。 (您父亲今年多大岁数了?) 11.(出迎) 名 【词义】出迎,亦指出迎的人 【解释】是和迎组成的复合动词出迎的连用形作名词的形式。 【例句】空港客出迎行。 (去机场迎接客人。 ) 12.(課長) 名 【词义】科长 【解释】 日语中的职务级别的称呼中比较常用的有: 社長 (总经理、 社长) , 次長 (相当于副社长的级别) ,部長 係長 (相
12、当于车间主任)等。 【例句】彼庶務課長任。 (他被任命为总务科长。 ) 语法详解 1.名词+名词 【意为】是 【解释】该句型是判断句肯定句的句型。 是提示助词,用于提示主语(或主题) 。在该句型中, 部分构成句子的主语,而部分构成句子的谓语。在五十音图中读作ha ,但是当其作为提示助词使用时应读作wa ,同的读音相同。 【例句】韓国人。 (金先生是韩国人。 ) 張。 (我姓张。 ) 2.名词+名词+ 【意为】不是 【解释】此句为表否定的判断句。这里的是提示助词,用于提示主语(或主题) 。但由于该句型表否定,因此除了表主语外还表强调、区別。 是判断助动词的否定形式,该句型也可以看作是的否定形式。
13、 是表示否定的助动词的敬体形。在口语中有时也可用来代替。 【例句】日本人。 (我不是日本人。 ) 3.名词+名词+ 【意为】是吗? 【解释】此句为一般疑问句。句末用表示疑问的终助词来表示问句。该句型是由表示肯定判断的的句型在句末加上表示疑问的终助词 ,构成疑问句。日语的疑问句在句尾不用? ,而用。 。 【例句】李留学生。 (小李是留学生吗?) 田中日本人。 (田中先生是日本人吗?) 4.名词+名词 【意为】的 【解释】该句型是用格助词连接两个名词,表示前后两项所属关系(即前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性)的用法。 【例句】大学先生。 (史密斯先生是大学老师。 ) 日本中国隣国。 (日
14、本是中国的邻国。 ) 参考翻译 1.小李是中国人。 2.森先生不是学生。 3.林先生是日本人吗? 4.小李是 JC 策划公司的职员。 A 甲:我姓李。 (您)是小野女士吗? 乙:是的。 (我)是小野。 B 甲:森先生是学生吗? 乙:不,不是学生。是公司职员。 C 甲:您是吉田先生吗? 乙:不,不是。我是森。 D 甲:小李是 JC 策划公司的职员吗? 乙:是的。 机场迎接 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续, 到大厅后,看到写着“李秀麗様”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李: (您)是 JC 策划公司的小野女士吗? 小野:是的,我是小野。是李秀
15、丽女士吗? 李:是的,我是李秀丽。初次见面,请多关照。 小野:初次见面。我叫小野绿。 (森在一旁插话) 森:李女士,你好! 李: (您)是吉田先生吗? 森:不,我不是吉田。 (我)是森。 李:啊,是森先生呀。对不起。 森:没关系。请多关照。 李:我是李秀丽。以后请您多多关照。 拓展知识 拓展词汇 初。 (初次见面) 東京大学留学生(东京大学的留学生) 中国人(中国人) 旅行会社社員(旅行社职员) 日本人田中(日本人田中) 第第 2 課課 本本 课文重点 1.指示代词、 。 2.疑问词、何 。 3.格助词 。 4.连体词、 。 5.疑问代词、 。 词汇例解 1. 副 【词义】请 【解释】用于给对
16、方东西、让对方做事或者劝对方进餐时。请对方做某事时也可以使用。 【例句】食。 (请吃吧。 ) 願。 (拜托您了。 ) 2.(方) 名 【词义】位 【解释】表示尊敬的时候把“人”变成方 。是礼貌语言的一种,用于初次见面的人或者交往不深的人,以及长辈上司等应该尊敬的对象。常用/方的形式。如果是询问“哪一位”时,用 。比礼貌。 【例句】方森。 (那位是森先生。 ) 方。 (这位是谁呀?) 3.(幾) 疑 【词义】几岁 【解释】是和的复合词。在前面加是表示尊敬的用法。询问年龄时比较客气礼貌的用法是 。但是直接询问小孩子年龄的时候,一般用或者 。 【例句】李今年何歳。 (小李你今年多大了?) 子。 (您
17、儿子几岁了?) 4. 名 【词义】手绢 【解释】外来语。在日语里有大量的外来语。外来语一般用片假名书写。现在所说的主要有英语,葡萄牙语,荷兰语等等。汉语一般不作为外来语。例如:面包() ,公共汽车() ,照相机()等等。 【例句】彼女顔汗。 (她用手绢擦掉脸上的汗珠。 ) 语法详解 1./名词 【意为】这/那是 【解释】 /是指示代词。一般用来指代事物(也可用于指代人,但不礼貌) 。还有表示不定称的 。 具体列表如下: 在对话中, /的意思主要分为两种情况: 说话人和听话人相隔一段距离,不在同一位置时 指距说话人较近的事物。(相对而言,即离听话人较远。在会话中,一方使用 ,另一方就必须用 )
18、。 指距听话人较近的事物。(相对而言, 即离说话人较远。在会话中,一方使用 ,另一方就必须用 ) 。 指距说话人和听话人都较远的事物。(即离双方都较远。在会话中,双方均使用 。 用于表示疑问,意思是哪一个。 (不受位置限制) 。 说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时 指距说话人、听话人较近的事物。 (在会话中,双方均使用 ) 指距说话人、听话人较远的事物。 (在会话中,双方均使用 ) 指距说话人、听话人更远的事物。 (在会话中,双方均使用 ) 用于表示疑问,意思是哪一个。 (不受位置限制) 。 另外: 还可以表示自己刚说的事或马上要说的事。 还可以指代说话人前面说的话中提到的事物。 还可
19、以表示双方都知道的事情。 像/这样,日语中的第三人称的人称代词、场所代词、方位代词及事、物(指示)代词均有以 开头,表示近、中、远、不定称的形式,因此,在日语中我们把这样一系列词汇统称为 体系。 具体如下表: 指示词 疑问词 (系列) (系列) (系列) (系列) 修饰名词 属性 代词 事物 人 场所 方向 、 、 、 、 副词 【例句】自転車。 (这个是自行车。 ) 本。 (那是书。 ) 電話。 (那是电话。 ) 李。 (小李的伞是哪把?) 2.名词+疑问词 【意为】是? 【解释】 此句型中的疑问代词一般为 何 等。 在询问人的时候用 , 在询问事物的时候用 何 ,分別相当于汉语的“谁”和“
20、什么”的意思。翻译为汉语时句末不用“吗” 。在句子中使用这些疑问词并在句尾后续终助词构成特殊疑问句。 的尊敬用法是 ,通常用于比自己地位高的人或长辈等。此外,其他的常用疑问词还有:(谁) 、(哪个) 、/(什么) 、(哪儿) 、(什么时候) 、(怎么样) 。 【例句】何。 (那是什么?) 。 (那个书包是谁的?) 人。 (那个人是谁?) 更多各类考试资料 v:344647 公众号:顺通考试资料 3./+名词+名词 【意为】这/那是 【解释】 /也是指示词,表示的位置关系与/相同。但是它们是连体词,不能单独使用,而必须接在名词、代名词和数词前面。 【例句】本田中本。 (这本书是田中的。 ) 人私
21、友達。 (那个人是我的朋友。 ) 先生日本人。 (那个老师是日本人。 ) 4.名词+名词 【意为】的 【解释】格助词连接两个名词,表示所属关系的用法。为避免重复,当前面的话题中已经出现过的事物,再次出现时,可以把重复的名词删掉。 【例句】傘。 (我的伞。 ) 本田中(本)。 (这本书是田中先生的。 ) 5.名词+ 【意为】是哪个? 【解释】 表示三个或三个以上的事物中不能确定是哪一个时所用的疑问词。但与此同意的不能单独使用,必须接在名词前面,用来修饰名词。 不能接名词,只能单独使用。二选一的情况下使用 。 【例句】小野傘。 (小野的伞是哪个?) 小野傘傘。 (小野的伞是哪个?) 参考翻译 1.
22、这是书。 2.那是什么? 3.那是谁的伞? 4.这个照相机是史密斯先生的。 A 甲:这是电视机吗? 乙:不,那不是电视机。是计算机(个人电脑)。 B 甲:那是什么? 乙:这是日语书。 C 甲:森先生的包是哪个? 乙:是那个。 D 甲:那个笔记本是谁的? 乙:是我的。 家人的照片 小李计划先在涩谷的某宾馆住一段时间,然后再搬到公寓里。这天,小野来宾馆看望小李。 两人在大厅喝茶。 (小李从包里取记事本时,从记事本里掉出一张照片) 小野:李小姐,那是什么? 李:这个吗?我家里人的照片。 小野:这位是谁呢? 李:是我妈妈。 小野:令堂高寿? 李:52 岁。 李:小野小姐,给。 小野:诶,什么呀? 李:
23、特产。 小野:哇,丝绸手绢啊。 李:嗯,这是汕头产的手绢。在中国很有名。 小野:谢谢。 拓展知识 1.表示感谢的说法 比较随便的说法。 。 。 。 比较郑重的说法。 。 。 2.拓展词汇 田中万年筆(田中的钢笔) 日本製(日本产的电视机) 歴史本(历史方面的书) 力雑誌(美国杂志) 新聞(法国报纸) 第第 3 課課 课文重点 1.指示场所的指示代词/的用法。 2.表示名词存在场所的用法。 3.询问场所的疑问词的用法。 4.提示助词的用法。 5.选择疑问句以及价格的询问方法。 词汇例解 1.(隣) 名 【词义】旁边,隔壁 【解释】指距离基准点最近的两侧,主要用于同类事物之间。 前是指在基准点的前
24、面。 後是指在基准点的后面。 【例句】森隣佐藤。 (森的旁边是佐藤。 ) 隣病院。 (超市的旁边是医院吗?) 私前田中。 (我的前面是田中。 ) 後鈴木。 (我的后面是铃木。 ) 2.(階) 数 【词义】层 【例句】六階建。一階。 (这个百货商店有六层楼。超市在一楼。 ) 3.(幾) 名 【词义】多少钱 【解释】询问价钱的时候使用。在女性用语中经常会加上 ,显得语言更加高雅和礼貌。 【辨析】 円 (读作 )是指日元,人民币的“元”写成元 ,但读作 。 【例句】。 (这个多少钱?) 1000 円。 (1000 日元。 ) 。 (那件衬衫多少钱?) 60 元。 (60 元。 ) 4./ 代 【词义
25、】这里/那里/那里/哪里 【解释】表示方位的词,是/的礼貌说法。 【例句】教室。 (教室在哪里?) 。 (在那儿。 ) 5. 感 【词义】那个 【解释】用于向对方搭话,或者正在思考问的问题,以及引起对方注意时使用。也可以用在向对方提出要求,或者要说的话难以开口等情况。 【例句】、。郵便局。 (打扰了,请问邮局在哪里?) 。 (在那边。 ) 6.(受付) 名 【词义】受理,接受 接待员,传达员,接待处 【例句】受付時間。 (受理时间。 ) 願書受付 15 日。 (受理申请书截至 15 日止。 ) 受付態度乱暴。 (传达员的态度很粗暴。 ) 受付。 (请到问讯处。 ) 7.(国) 名 【词义】国,
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