赞贤小学2019-2020学年度第二学期校园文化建设计划2.docx
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1、赣州市南康区赞贤小学20192020年度第二学期校园文化建设工作计划校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体,是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一,校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合赞贤小学的实际情况,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化的丰富活动,拓展校园文化领域,规范校园文化模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,以提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定赞贤小学校园文化建设工作计划。一、指导思想坚持以邓小平理论,三个代表重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观、十九大报告精神为指导,以学校办学理念、育人理念为依托,弘扬先
2、进的教育文化,办人民满意的教育。为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、组织机构组 长:张东桥副组长:许赋彬、邱凯兰、吴鹏、黄鹏成 员:王万平、卢煜琳、卢致宝、彭亚玲、朱钦斌、朱安寿、龚辉、钟朝华、兰梅、曾秀莲、冯春莲、朱琴、温开隆、薛先英,各村小校长三、基本原则(一)人本性原则:高度重视人在校园文化建设中的作用,重视人的积极性的充分发挥,把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。(二)特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化建设的
3、内容和形式,融合当地文化,为校园文化建设注入生机与活力,体现发展主题,培育时代精神。(三)整体性原则:校园文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,环境是育人“土壤”,不但要注重“硬”环境条件的建设,更加突出“软”环境的培植,要全面营造出学生良好的成长环境。(四)发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育富有时代精神人文校园。四、总体目标我校校园文化建设将围绕“传承红色基因,培育时代新人”、“人人树赞贤精神,事事添赞贤荣誉”这一目标,努力建设内容丰富多彩,特色鲜明,健康向上,既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化
4、。我们对赞贤小学校园文化建设的基本构想是坚持“整体规划,分项实施,逐步完善,有序推进”的原则,达到以下三方面的和谐共振:1、历史的厚重与创新的发展观念的和谐;2、彰显个性发展和追求统一制度管理的和谐;3、以校园文化熏陶赞贤人和赞贤人创建赞贤学校文化的和谐。五、内容措施在校园文化建设中,我们力求达到:在硬件中提炼校园文化精神;在展示中感悟校园文化精神;让教师成为校园文化的形象大使;使学生成为校园文化的传播者;在活动中体现校园文化精神;在课程改革中创新校园文化。(一)校园物质文化建设方面本着“追求高品位,主题鲜明化”的建设理念,建设环境优美、布局合理、设施完善、功能齐全的校园文化环境,让校园的每一
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- 小学 2019 2020 学年度 第二 学期 校园文化 建设 计划