舟山市教育信息化三年行动计划(2019-2021年).docx
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1、舟山市教育信息化三年行动计划( 2019-2021 年)为深入贯彻落实国家、省教育大会精神,依据国家、省 教育现代化要求, 以信息化引领和推动舟山教育现代化,按 照“数字浙江”建设要求, 结合教育部教育信息化 2.0 行 动计划浙江省教育信息化三年行动计划(2018-2020 年) 和舟山教育信息化工作实际,制订本计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 以立德 树人为根本任务, 坚持教育现代化发展战略,坚持促进信息 技术与教育教学深度融合的核心理念, 全面推进舟山教育数 字化转型和全面发展。二、基本原则(一) 育人为本原则。以信息化构建师生教育和学习新 生态, 全面提升学
2、生和教师的信息素养,提升师生在新时代 的自我成长力,促进师生的全面发展。(二) 融合创新原则。发挥信息技术内在作用,变革传 统教学,推进信息技术与教育教学的深度融合,实现学校教 育模式、教育管理的服务模式和学生学习方法的创新发展。(三) 需求导向原则。遵循舟山海岛实际,坚持实践需 求驱动, 促进点面结合的教育信息化应用。3三、总体目标全面推进舟山教育数字化应用,到 2021 年基本实现教 育部信息化 2.0 行动计划提出的“三全两高一大”的发展 目标。教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生,数 字校园建设覆盖全体学校,师生信息化应用素养双提高。探 索“互联网+教育”大平台建设,建成“海岛一
3、体化教研训信息化平台”、推进两个掌上(掌上 OA、掌上办事) 应用、 改造提升“舟山教育公共服务管理平台”,全面建成以数字 化、智能化为特征的智慧教育环境,形成具有海岛特色的区 域性教育信息化应用样本,增强全市人民群众对舟山教育的 获得感和满意度。四、主要行动(一) 推进信息化基础设施建设 1.教育城域网万兆升级、无线网络区域优化。到 2020年底,实现市教育城域网到省教育骨干网带宽 5G 双路冗余 接入,实现 IPv4 和 IPv6 双栈网络架构,市到县(区)、县 (区) 到学校的教育骨干网带宽达到万兆;实现学校无线网络覆盖 教学、办公等主要教学场所的总体要求;实现市本级教育网 络内部应用的
4、 VPN 访问和管理。到 2021 年底,教育网各类 网络、门户网站和重要应用系统完成升级改造,支持 IPv6 访问,基于 IPv6 的安全保障体系基本形成。2.推进数字校园示范校建设。 以移动互联思路探索“钉钉未来校园”等数字校园示范校建设。到 2021 年,在全市 建成 10 所或以上示范校。根据舟山市实际,推进市教育网IPv6 示范性部署和应用,促进“互联网+教育”的融合创新。专栏一 全市数字校园示范校建设工程以教育部中小学数字校园建设规范(试行)为标准, 开展教育信息化 2.0 环境下的我市数字校园建设, 到 2019 年在全市孵化培育 5 所数字化应用示范校,并逐年推进, 至2021
5、 年完成 10 所以上示范校的建设。3.学校录播系统、班级交互式多媒体升级更新。实现全 市学校录播教室全覆盖, 继续实施市直属学校班级多媒体设 备更新计划, 班级多媒体配备更新要紧随教育教学资源库建 设和网络基础能力建设, 成为优质教育教学资源在课堂终端 使用的主要因素。4.校园“智慧后勤”建设。加强全市学校(幼儿园) 校 园风险防控体系, 到 2021 年前,完成全市学校(幼儿园)“人 证核验访客系统”建设,形成全市联网,统一管控的校园智 能安全管理平台; 继续推进校园“智慧餐饮”建设, 逐步实 现和完善市本级学校建设项目的数字化管理。5.积极推进学科教室和创新实验室建设, 创建跨学科学 习
6、环境。到 2021 年,全市中小学校校建有学科教室或创新 实验室, 建成 20 个示范创新实验室、10 个示范学科教室。(二) 开展教育治理数字化转型56.升级打造舟山市教育管理服务平台。 全面融入省、市 “政府大脑”和上级教育部门数字化转型工程,将我市现有 的教育资源平台逐步升级改造为“舟山市教育管理服务平 台”。部、省建核心教育管理类系统和教育公共服务类应用 实现端口对接,已自建系统二次开发, 创新开发全市教师管 理和画像分析系统、产教学研训一体化管理平台、适龄入学 少年儿童分析预判和无纸化入学登记系统、职业教育学生成 长管理和用工匹配分析系统、教育资源管理和缺口分析系 统、学校发展性评价
7、系统。全面实现统一入口、统一身份认 证。7.完善教育数据标准和管理规范。按照全口径、全纳入、 真实性、标准化的归集原则和高标准安全防护原则,依托省 教育厅、市政府大数据中心开展教育大数据集成化管理。探 索建立教育大数据协同业务模型项目管理体系,按照“一事 一办”原则,逐步破解供需错位难题。8.推进教育系统办公数字化应用。按照多端同步原则, 全面推进“线上办公”、“线上办事”项目建设, 全面实现掌 上办文,全流程数字化办会, 工作平台集成化办事。教育行 政部门内部审批事项流程化梳理后,按照“应进则进”原则 纳入浙政钉“舟山教育 0A”,整合已有平台应用。全面开展 督查督办、工作交流、应急处置、绩
8、效管理、视频会议等政 务(校务) 办公应用, 加快推进办公软件正版化, 实现政务运作高效协同促进政府数字化转型。9.提升教育考试信息化综合管理能力。 提升教育考试信 息化水平,着力推动标准化考点建设和考试业务的融合。 2019 年, 出台市人机对话标准化考场建设标准, 确定人机对 话考试软件。 2021 年起, 全面实施外语听说能力人机对话考 试和体育中考智能测试, 探索建立全省首个智能化学生健康 体质测试中心。(三) 创新教育信息化应用模式10.推进之江汇的深入应用。以“省级名师网络工作室、 省级精品空间、省级特色空间”等三大之江汇应用建设为抓 手,开展全市“之江汇应用示范校”建设。到 20
9、20 年, 全 市范围内评选 10 所市级之江汇应用示范校,确保教师网络 学习空间建设和应用培训全覆盖,90%以上教师应用网络学 习空间开展教与学活动。到 2021 年,建成 6 个教师省级精品网络空间, 30 个以上省级特色空间。专栏二 之江汇应用示范校创建工程开展全市之江汇应用示范校创建工作, 以各类空间建 设为抓手,创新教育教学,促进技术与教学的融合。从 2019 年起,通过专项资助方式,全市每年培育 2 个省级精品空间, 资助标准与市级名师工作室等同; 每年培育 10 个省级特色 空间, 并进行适当的资金奖励; 每年做好 4 个或以上省级名师网络工作室建设, 并对省级考核排名前 150
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- 舟山市 教育 信息化 三年 行动计划 2019 2021