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1、RJ语法专题词法和句法考点解读实战演练教师备用习题专题9定语从句考点解读1.2018全国卷Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdisease高考链接答案that或which考查定语从句的关系词。此处astudy是先行词,其在定语从句中作主语,故填that或which。考点解读2.2018全国卷TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005whent
2、hegovernmentstartedasoil-testingprogrammegivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers答案that/which考查定语从句。根据前面的asoil-testingprogramme及空格处缺少主语可知,填that/which。考点解读3.2017全国卷ButSarah,hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.答案who分析句子结构可知,此处是一个定语从句,缺少关系词,代指先行词Sarah
3、,在从句中作主语,故填who。考点解读4.20176月浙江卷wasspreadoverthegarden,itremaineduntilthecarrotsleafytopaccidentallysprouted(生长)throughit.答案where此处先行词是thegarden,在从句中充当地点状语,故填where。考点解读5.2016全国卷ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcari
4、ngforpandasrescuedfromstarvationinthewild.答案when此句是非限制性定语从句,先行词是时间名词,从句缺少状语,故填关系副词when。考点归纳考点一关系代词引导的定语从句规则1 who,whom,whose引导的定语从句who和whom指人,who在定语从句中作主语;whom在定语从句中作宾语,在限制性定语从句中可省略。在口语中可用who代替whom;whose指人或物,在定语从句中作定语,指物时可用ofwhich代替,指人时可用ofwhom代替。Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailino
5、therfields.有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。考点解读考点归纳Myeldestson,whoseworktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.我大儿子目前在纽约,他的工作让他全世界到处跑。规则2 that,which引导的定语从句that多指物,有时也指人,在定语从句中作主语、表语或宾语,作宾语或表语时可省略;which指物,在定语从句中作主语和宾语,作宾语时,在限制性定语从句中可省略。另外,which可用来指代前面句子的部分或全部内容。考点解读考点归纳Thelittleproblemsthat/whichw
6、emeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.我们在日常生活中遇到的那些小问题有可能会成为伟大发明的灵感。ChinaTodayattractsaworldwidereadership,whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.今日中国吸引了世界各地的读者,这表明世界上越来越多的人想了解中国。考点解读考点归纳温馨提示 下列情况只用that不用which:先行词是all,something,everything,anything,nothi
7、ng,little,much,few等不定代词;先行词被all,any,every,no,little,much,some等词修饰;先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词;先行词被theonly,thevery(正是,恰是),thelast修饰;先行词中既有人也有物;在which或who引导的特殊疑问句中含有定语从句。考点解读考点归纳考点二关系副词引导的定语从句先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词,从句中缺少状语时用关系副词when,where,why。有时可用“介词+which”结构替换。Isthisthereasonwhy(forwhich)herefus
8、edouroffer?这就是他拒绝我们的帮助的理由吗?Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother.他们已经到了必须分手的地步。考点解读考点归纳温馨提示 当定语从句中缺少主语或宾语时,即使先行词是表示时间、地点和原因的词,仍用which/that引导定语从句。当先行词为一些表示抽象地点的名词,如point,situation,case,stage等,如果引导词在从句中作状语,常用关系副词where引导定语从句;如果作主语、宾语或表语,则用关系代词that/which。考点解读考点归纳考点三“介词+关系代词”引导的定语从句
9、若介词放在关系代词之前,关系代词指人时常用whom,指物时常用which。另外,whose也可以放在介词后,即“介词+whose+名词”结构。TradingleathershoesisthebusinesstowhichtheGreensaredevoted.皮鞋生意是格林一家所致力于的事业。In1961theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneofwhosepurposesistorelieveworldwidestarvation.1961年,联合国成立了世界粮食计划署,其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。考点解读考点归纳LastSundayIboughtsom
10、ebooksfromthebookstore,threeofwhichwereEnglishnovels.LastSundayIboughtsomebooksfromthebookstore,ofwhichthreewereEnglishnovels.上星期日我从书店买了一些书,其中三本是英文小说。温馨提示 在some,any,few,little,none,all,both,neither,many,most,each等代词或数词的前后可以用ofwhich/whom。the+比较级或最高级前后用ofwhich/whom等。考点解读考点归纳考点四as,which引导的定语从句as作关系代词用来
11、引导非限制性定语从句,意为“正如,正像”,as引导的句子可放在句首、句末或句中;which引导定语从句代指前面整句话内容则只能位于句末。Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.正如报道的那样,吸烟的人数仅在一年内就已经减少了百分之十七。Itisatrulydelightfulplace,whichlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.这真是一个令人愉快的地方,它看上去和100年前的样子
12、一样,有蜿蜒的街道和漂亮的村舍。考点解读考点归纳温馨提示 as常用在下列习惯用语中:as(it)oftenhappens,asIremember,asisoftenthecase,asisexpected,asisknowntous,asisshown等。“such/sothat”表示“如此以致”的意思,用来引导一个结果状语从句;而“such/soas”表示“像这样”的意思,用来引导定语从句,as在从句中充当主语、宾语或表语等。“thesamethat”表示同一个人或物,而“thesameas”表示同种类的人或物。考点解读实战演练.单句填空1.Sheandherfamilybicycletow
13、ork,helpsthemkeepfit.答案which句意:她和家人骑自行车上班,这有助于帮助他们保持健康。此句是非限制性定语从句,先行词为整个分句,故用which来指代前面的句子并作主语。实战演练2.Theoldmanturnedhisbusinessovertohisyoungerson,madehiseldersondiscouraged.答案which句意:那个老人把生意交给了小儿子,这使他的大儿子很沮丧。设空处引导非限制性定语从句,指代前面一整句话的内容,并在从句中作主语,故填which。实战演练3.IwillneverforgetsuchabeautifulvillageIspe
14、ntmychildhoodwithmygrandparents.答案where句意:我永远不会忘记那个如此美丽的村庄,在那里我和祖父母一起度过我的童年。设空处引导定语从句,先行词是village,且在从句中作地点状语,因此用where引导,相当于inwhich。实战演练4.Theretheymetpeoplefromotherpartsofthecountry,hadalsovolunteeredtohelp.答案who句意:在那里他们遇到了从这个国家其他地方来的人,他们也是自愿来帮忙的。分析句子结构可知,此处应是非限制性定语从句的引导词,先行词是people,从句缺少主语,故填关系代词who
15、。实战演练5.Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthoseliveswereaffected.答案whose句意:这本书从生活遭受地震影响的人们的视角来讲述地震的故事。主句结构完整,先行词为those,引导词代替先行词在从句中修饰名词lives,作定语,因此用whose。实战演练6.Onanautumnafternoon,weweresenttoafarmwelearnttoplantpotatoes.答案where句意:在一个秋天的下午,我们被送到一个农场,在那里我们学习了种植土豆。设空处引导定语从句修饰先行词afarm,且在
16、从句中作地点状语,故用where引导。实战演练7.Itshelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.答案where句意:让孩子们处于能看到不同的自己的境地对他们很有帮助。situation作定语从句的先行词,从句中缺少地点状语,故用关系副词where引导该定语从句。实战演练8.Hewrotemanychildrensbooks,nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s.答案which句意:他写了很多少儿读物,几乎一半都是在20世纪90年代出版的。设空处引导非限制性定语从句,对主句进
17、行补充说明。在介词of之后作宾语,代替指物的先行词childrensbooks,故用which。实战演练9.Tomsnewwatchhandsaremadeofgoldisquiteexpensive.答案whose句意:汤姆的新手表的指针是金制的,相当昂贵。设空处引导定语从句,先行词为watch,hands与watch之间为所属关系,应用whose引导该定语从句。实战演练10.Manyyoungpeople,mostofwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.答案whom句意:很多年轻人前往偏远地区去追逐他们的梦想
18、,他们中的大多数都受过良好教育。根据句子结构可知,此处为定语从句,先行词为manyyoungpeople,作介词of的宾语,故要用whom。实战演练11.Kate,sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia.答案whose句意:凯特已经去澳大利亚工作了,当我们在大学里时我与她姐姐同住一间宿舍。Kate与sister是所属关系,需用whose引导定语从句。实战演练12.Theairqualityinthecity,isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomon
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